“雙減”之下，“作業(yè)”何去何從？ --英語組第七次大教研

李春華

11月5號下午，英語進行了以作業(yè)研討為主題的教研活動。英語學習考查的方面多樣，除傳統(tǒng)的“聽、說、讀、寫”外，還考查學生的思維品質(zhì)和文化意識。如何落實到位，尤其在“雙減”大環(huán)境下，作業(yè)的研究更顯重要。 近段時間以來，學校王瑞紅主任帶領(lǐng)各學科組進行了一系列的“雙減”下作業(yè)的研討活動。周末教研組長的網(wǎng)上培訓，全校備課組長的集體研討學習，周五的作業(yè)大檢查，一系列的活動，讓“雙減”下作業(yè)的研討如火如荼。 英語組的教研活動主題，首先研討了上周的作業(yè)大檢查反應(yīng)出來的問題和優(yōu)點，重點強調(diào)了英語書寫的重要性；作業(yè)批改的規(guī)范性和復(fù)批的統(tǒng)一性。 英語作業(yè)主要檢查了學案和抄寫本。反應(yīng)出來的問題，我們都研討出解決問題的方案。加強書寫訓練，每天練習，不求多，但求精。英語的學案批改很有特色，封面標簽用的獨具匠心。 如何提質(zhì)，首先從課堂開始，學案作為抓手應(yīng)該重新調(diào)正。 課堂：教學任務(wù)需要針對性強，要點和重點突出，教學環(huán)節(jié)可以進行優(yōu)化，即考慮學情又考慮教情，減少不必要的環(huán)節(jié)，減少知識性的環(huán)節(jié)，保正任務(wù)的按時完成，難點和拓展可作為分層任務(wù)，體現(xiàn)在學案的練習中。 學案：研究手中現(xiàn)有命題，優(yōu)化調(diào)整學案。已經(jīng)形成學案可進行二次篩選，刪除一些非必要的或者重復(fù)性的練習。還沒有定稿的學案，要進行大膽的變革，適應(yīng)“雙減”的大環(huán)境。調(diào)整模塊形式，選擇練習題型，突出閱讀和寫作，培養(yǎng)閱讀和寫作能力。寫作一定分層進行，A層自由寫作，B層給他們一定的語言支撐，力爭面批作文。 作業(yè)如何提質(zhì)，我們討論的很熱烈。 1. 設(shè)計： A．英語作業(yè)主要分為單詞句型和重點句子的抄寫，這屬于難度較小的詞匯記憶部分。這部分盡量減少抄寫的遍數(shù)，效果達到即可。 B．練習部分：該部分作業(yè)主要是課堂上所學知識的鞏固和落實，并形成能力的不可或缺的部分。該部分題型盡量符合中考出題原則，難度分層。 C．背誦部分：背誦對話或者文章可分層進行，成績好的全文背誦，中等同學可分段進行，成績?nèi)醯模苁炀毨首x即可。 D．周末和假期布置一些拓展作業(yè)，讓學生開拓視野。 2.要求： 抄寫作業(yè)要求會默寫，練習部分要求理解形成能力，背誦作業(yè)要求形成語感。檢查作業(yè)時看結(jié)果，你是否會默寫，是否會講題，是否對重點句子脫口而出，甚至能形成口頭作文。作文養(yǎng)成修改整理的習慣，練習形成改錯并形成錯題本的習慣。 3.落實： 作業(yè)落實采取集中和分散的形式進行：對一些常規(guī)題型，教師可采取集中講解形式，對重點題型，采取重點落實，一對一批改的形式，尤其是作文。 英語該如何命題，提升質(zhì)量，減少數(shù)量。我們有研討，也有辦法。 當堂練習，來自學案，課堂檢測部分（5分鐘） 周測：對學案練習進行改編，立足講什么練什么考什么（40分鐘） 月考：采用“基礎(chǔ)+能力”?；A(chǔ)來自學案練習的改編，能力來自課外。尤其是閱讀材料，但是和課本話題吻合。寫作是課本話題的整合。 期中復(fù)習：是平時課件的整合，突出重點和落實。 期末復(fù)習：課本的復(fù)習和期末試題題型的相結(jié)合，突出能力的培養(yǎng)和做題策略的點撥。 考試后又如何進行試卷分析？我們根據(jù)瑞紅主任的精神，有自己的方式和辦法。 分析重點題：哪些題錯的最多，為什么？錯題再現(xiàn)、易錯題再練 分析重點人：哪些人如果那些題做對了就能提高一個檔次，應(yīng)該怎樣幫助他提高 試卷講評：根據(jù)極客大數(shù)據(jù)反映出來的實際問題，給試題畫出類別，那些題不用講，那些題簡單講，那些題重點講。那些人因為什么原因沒有得到可以得到的分，作對的題？讓學生用講錯題的形式糾錯，對那些不及格的同學，進行重點題型的補考。 成績的反饋：讓家長在極客上查自己孩子的等級，同時對考試比較優(yōu)秀的同學進行群里表揚，對成績?nèi)醯耐瑢W和家長及時溝通，給家長信心，也給孩子信心。 我們教研的的關(guān)鍵詞是“調(diào)整”，既調(diào)整“人”也調(diào)整“做事”。我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，大環(huán)境如此，我們必須順勢而為。調(diào)整好心態(tài)去做事。做事先有預(yù)案，做什么？怎么做？有沒有更好的方式？讓做事省事省力省心，但效果好。 <h1>順勢而為，你我加油！</h1> <div> </div><div> </div>