臨床醫(yī)學(xué)生理論授課和見習(xí)帶教規(guī)范

.

會(huì)議時(shí)間2021年11月4日17點(diǎn)40分 會(huì)議地點(diǎn)是長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院臨床學(xué)院314會(huì)議室 主講人：陽(yáng)麗霞副院長(zhǎng) 今天我們進(jìn)行了臨床醫(yī)學(xué)生理論授課和見習(xí)帶教規(guī)范的會(huì)議，由陽(yáng)麗霞副院長(zhǎng)來講解，讓我們掌聲歡迎陽(yáng)麗霞副院長(zhǎng)。 人才培養(yǎng)方案是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的具體化、實(shí)踐化形式，集中體現(xiàn)了一所高校的育人思想和辦學(xué)理念，是一所高校人才培養(yǎng)的總體實(shí)施藍(lán)圖的根本性指導(dǎo)文件。 　　長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo) 為城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)好、社會(huì)責(zé)任感感強(qiáng)，身心健康。具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，基本理論和基本技能，具有初步的臨床能力。終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，能從事安全有效醫(yī)療實(shí)踐的。應(yīng)用型醫(yī)學(xué)專門人才。 　　教學(xué)關(guān)鍵；常見病、多發(fā)病的診斷、治療！ 　　會(huì)議內(nèi)容:? 認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)相長(zhǎng) 備好課有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量備好課是講好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，也是教師不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高教學(xué)水平和教學(xué)技能的重要途徑。 　　見習(xí)教學(xué)的作用臨床見習(xí)教學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)理論聯(lián)系實(shí)際的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是臨床教師在講授臨床課程期間，指導(dǎo)學(xué)生初步接觸患者和認(rèn)識(shí)各種常見病、多發(fā)病，了解臨康工作的基本程岸，初步學(xué)會(huì)名種臨床操作的教學(xué)手段。 陽(yáng)麗霞副院長(zhǎng)，講課整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，講課豐富生動(dòng)，比喻得體。 本次會(huì)議圓滿結(jié)束，感謝陽(yáng)麗霞副院長(zhǎng)的授課。