和你在一起，“語”你共進(jìn)步——吳忠三中七年級(jí)語文組線上教研活動(dòng)

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開展“和你在一起”線上教研活動(dòng) 自網(wǎng)課開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視線上教學(xué)。近期號(hào)召全校教師以教研組為單位圍繞“和你在一起”這一大主題，分主題開展線上有效教學(xué)研討活動(dòng)，制定詳細(xì)計(jì)劃并做統(tǒng)一安排部署。 七年級(jí)語文組積極響應(yīng)號(hào)召 語文組響應(yīng)號(hào)召，迅速確定議題及會(huì)議交流時(shí)間。 語文線上教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)順利開展一周多，一周以來各位任課老師迅速響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，克服重重困難，積極參與，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，高質(zhì)量完成線上教學(xué)任務(wù)。在做好線上教學(xué)工作的同時(shí)，語文組也積極做好線上教研工作，以教研助力線上教育教學(xué)。11月3日晚上八點(diǎn)，語文學(xué)科組在寧教云七年級(jí)教研組群進(jìn)行了線上教研活動(dòng)，活動(dòng)圍繞“和你在一起，語文學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的主題，由學(xué)科組組長胡曉霞老師主持，七年級(jí)語文組12位老師作了交流分享。 線上各位老師積極討論解決問題 胡曉霞組長強(qiáng)調(diào)：線上教學(xué)如何更有效，開課前，各位老師一定要認(rèn)真研讀教材，結(jié)合學(xué)情，深入鉆研，積極展開線上集體備課，課件制作，資料搜集等，并將共同研討的成果運(yùn)用到在線語文教學(xué)和答疑解惑過程中。集體教研形成合力。另外教管結(jié)合，做好學(xué)生監(jiān)管工作。 馬麗娟老師建議每天語文早讀要任務(wù)明確，安排有序，行動(dòng)認(rèn)真。指令明確，督促有力，方式多樣，讓線上早讀的效果直觀可見。王占清老師提出國學(xué)的根本，德育先行。疫情之下即是教育之機(jī)，語文教學(xué)中開展生命教育、健康教育、感恩教育和愛國教育。引導(dǎo)孩子們感受抗疫英雄的決心與壯舉，從而進(jìn)一步培養(yǎng)孩子公民意識(shí)，做有社會(huì)責(zé)任感，使命感的人。陳思陽老師指出在作業(yè)方面，學(xué)完一課可以讓學(xué)生把自己的聽課筆記上傳，選出優(yōu)秀筆記讓其他同學(xué)借鑒。從筆記也能掌握學(xué)生們的聽課狀態(tài)，根據(jù)作業(yè)情況了解學(xué)生的掌握度，后期也可及時(shí)調(diào)整直播策略。 夏麗娟老師指出還可以利用每天的課前五分鐘，反饋前一天的作業(yè)情況，進(jìn)行多元評(píng)價(jià)和激勵(lì)，表揚(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)標(biāo)兵，有競爭意識(shí)。 對(duì)于語文來說，背誦和閱讀是最為重要的。于是七年級(jí)語文組的老師們將重點(diǎn)放在了這兩個(gè)方面。采取多種形式開展閱讀及背誦活動(dòng)。首先集體開展了《西游記的》導(dǎo)讀課程，幫助學(xué)生梳理《西游記》的相關(guān)脈絡(luò)，隨后各班針對(duì)學(xué)生的具體情況，開展了閱讀活動(dòng)。有的班級(jí)采取的是讀書筆記的形式，有的班級(jí)采取的是題目考查的形式，還有的班級(jí)開展了朗讀訓(xùn)練活動(dòng)。各種各樣的形式提升的學(xué)生的閱讀興趣，提高了語文線上學(xué)習(xí)的有效性。同時(shí)開展了背誦打卡、評(píng)比等活動(dòng)。讓學(xué)生鞏固所學(xué)，積累課外古詩詞。 微信群再次積極討論 會(huì)后大家意猶未盡，第二天在微信群里進(jìn)行了二次研討。老師紛紛提出在目前這兩周線上教學(xué)過程中所出現(xiàn)的問題，并分享了相關(guān)的解決方案。 七年級(jí)語文組的各位老師積極發(fā)言，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，提出了不少語文線上教學(xué)的有效方法。如通過線上古詩打卡檢查學(xué)生的背誦進(jìn)度、對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組管理、利用線上軟件開展背誦朗讀檢查、利用一定的表揚(yáng)競爭機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、每天分享優(yōu)秀作業(yè)讓學(xué)生學(xué)習(xí)參考等等…… 疫情所困，教學(xué)方式改變，但改變不了老師們教書育人的初心。網(wǎng)絡(luò)的兩端連接著師生的情誼，碰撞著思想的火花，收獲著別樣的精彩。線上研討會(huì)議結(jié)束了，但線上線下的教研沒有結(jié)束。探討語文線上有效教學(xué)任重道遠(yuǎn)，吾輩將上下求索。