<p class="ql-block"> 活動目的：</p><p class="ql-block"> 為全面推進“雙減”工作，規(guī)范學生作業(yè)。以實施素質(zhì)教育為宗旨，使全體師生明確什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，并根據(jù)自己的情況予以借鑒；使學生感受學習過程的重要性，并加以落實。最終推動良好教風、學風的形成。</p><p class="ql-block"> 評比標準:</p><p class="ql-block"> （一）教師方面：</p><p class="ql-block"> 1、教師布置作業(yè)量適當（周內(nèi)作業(yè)能夠在校內(nèi)全部完成）。</p><p class="ql-block"> 2、教師布置作業(yè)難易程度體現(xiàn)出差異性（體現(xiàn)班級分層作業(yè)）。</p><p class="ql-block"> 3、教師批改作業(yè)及時，及時更正。</p><p class="ql-block"> 4、教師批改作業(yè)正確，無錯批、漏批。</p><p class="ql-block"> 5、教師批改作業(yè)要求全批全改(作文批改次數(shù)有保證)，作業(yè)的評語要中肯有指導性。教師作業(yè)批改字跡工整，意思要明確，盡量使用鼓勵性的語句，不能有諷刺挖苦等過激的語言，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤應督促學生及時更正并檢查。</p><p class="ql-block"> 6、教室走廊作業(yè)公示欄按日及時更新（教務處每周巡查，不定期拍照片留存）。</p><p class="ql-block"> 7 、班級作業(yè)紀實按日填寫完整。</p><p class="ql-block"> （二）學生方面：</p><p class="ql-block"> 1、作業(yè)格式規(guī)范，書寫認真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"> 2、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不能在作業(yè)本上隨意涂抹。</p><p class="ql-block"> 3、學生有較高的作業(yè)正確率和適中的作業(yè)書寫速度。</p><p class="ql-block"> 4、學生作業(yè)上交數(shù)量齊全。</p><p class="ql-block"> 優(yōu)秀作業(yè)展示：</p> <p class="ql-block"> 二年一班 </p> <p class="ql-block"> 二年二班</p> <p class="ql-block"> 二年三班</p> <p class="ql-block"> 二年四班</p> <p class="ql-block"> 三年一班</p> <p class="ql-block"> 三年二班</p> <p class="ql-block"> 三年三班</p> <p class="ql-block"> 三年四班</p> <p class="ql-block"> 四年一班</p> <p class="ql-block"> 四年二班</p> <p class="ql-block"> 四年三班</p> <p class="ql-block"> 四年四班</p> <p class="ql-block"> 五年一班</p> <p class="ql-block"> 五年二班</p> <p class="ql-block"> 五年三班</p> <p class="ql-block"> 五年四班</p> <p class="ql-block"> 六年一班</p> <p class="ql-block"> 六年二班</p> <p class="ql-block"> 六年三班</p> <p class="ql-block"> 看你寫的字，就是一種享受！</p> <p class="ql-block"> 我也要向你學習！</p> <p class="ql-block"> 六年四班</p> <p class="ql-block"> 希望通過優(yōu)秀作業(yè)評比與展示，既促進教師之間的工作交流，也為全體學生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過榜樣帶動全體的形式，進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。 </p> <p class="ql-block"> 陳相學校小學部教務處</p><p class="ql-block"> 2021.11.05 </p>
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