<p class="ql-block"> 秋意濃，學習氛圍更濃。安莊希望小學以打造育人課堂為主題，由兩名青年教師開展了育人課堂。</p> <p class="ql-block"> 趙孖璐老師在五年級乙班開展英語育人課堂。本次講授的是五年級英語“Uint4 What can you do? PartB Let's talk。</p><p class="ql-block">一、課前律動</p><p class="ql-block"> 歌曲與所學內容相結合，學生自編動作，由學生和老師一起唱跳進入課堂，激發(fā)學生的興趣。</p><p class="ql-block">二、復習導入</p><p class="ql-block"> 教師提問學生回答，再由這個學生提問其他學生，形成接龍式提問。學生之間進行英文對話，回答正確后互相表揚。在有趣的活動中完成復習。</p> <p class="ql-block">三、小組合作，角色扮演</p><p class="ql-block"> 進行“搶臺”游戲，在老師發(fā)出指令后由每組代表進行搶臺，最先搶到的組先進行表演，激發(fā)學生積極性，在有趣的情景展示中學生學到新的知識。</p> <p class="ql-block">四、鞏固練習</p><p class="ql-block"> 課程由學生接龍式提問進入尾聲?；卮饐栴}的學生可以隨意向自己想提問的同學用本節(jié)課所學內容進行提問，在一問一答中鞏固了新知，提升了口語能力。</p> <p class="ql-block"> 學生的有效學習是課堂成敗的決定性因素。教師引導學生，學生積極參與教學活動，通過互相提問、小組合作學習、角色扮演……感受著豐富多樣的學習方式。在學習活動中孩子們與伙伴團結合作，對英語越來越感興趣。</p> <p class="ql-block"> 周新桐老師帶來的角的度量復習課。</p><p class="ql-block">一、常規(guī)檢查</p><p class="ql-block"> 坐姿、書本擺放。以便學生更好的進入學習狀態(tài)。</p> <p class="ql-block">二、學生成為小老師</p><p class="ql-block"> 以學生為主體，以教師為主導。由小組交流展示課前準備好的復習內容。新課程倡導“以學生為本”的教學理念，一切以學生為出發(fā)點進行整個教學流程將是我們教師的為師之道。</p> <p class="ql-block">三、教師引導</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、鞏固提升</p> <p class="ql-block"> 相信通過此次活動，老師們能夠更好運用育人課堂，在日常教學中，潛移默化、細微滲透，做與時俱進的老師。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯人：趙孖璐</p><p class="ql-block">審核人：丁珊</p>
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