<p class="ql-block"> 秋日暖陽鋪灑在湛江海灣,映襯著一年級(jí)孩童們純真懵懂的稚嫩的臉,那么和諧、那么雀躍、那樣舒暢。</p><p class="ql-block"> 2021年11月5日上午,坡頭區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下城鄉(xiāng)教育一體化”小學(xué)音樂專遞課堂在湛江港灣東面坡頭區(qū)第一小學(xué)開課。首播課由坡頭一小宋一蕾老師承擔(dān)主講任務(wù),線上協(xié)同的學(xué)校有官渡鎮(zhèn)中心小學(xué)、官渡馬勞地小學(xué)、南三鎮(zhèn)中心小學(xué)、南三南滘小學(xué)、南三麻弄小學(xué)。坡頭區(qū)教育局教師發(fā)展中心副主任吳瑞明、教師發(fā)展中心信息與裝備部副主任史東飛、區(qū)教師發(fā)展中心教研室副主任陳曉民、區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)部副主任、小學(xué)音樂教研員林映茜、坡頭區(qū)李冬娥名教師工作室部分成員、學(xué)員參加了活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 伴隨著柔和的音樂,同學(xué)們秩序井然步入課堂,并在班主任老師的帶領(lǐng)下和助講端的同學(xué)們打招呼、向老師問好,安靜坐在座位上,認(rèn)真聽講。</p><p class="ql-block"> 宋老師的授課內(nèi)容是花城版小學(xué)音樂一年級(jí)上冊(cè)《左手和右手》。通過開嗓的音階練習(xí),猜謎游戲,將好奇地左看右望的小同學(xué)帶進(jìn)了音樂課堂;并通過演唱歌曲、歌曲律動(dòng)、聯(lián)系生活實(shí)際解決問題,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌曲的理解和表現(xiàn),啟迪學(xué)生的想象力和培養(yǎng)互助精神。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課堂中宋老師利用一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),通過猜謎語、覓音符、師生合作練習(xí)新曲、編排手勢(shì)加深理解等方式,讓學(xué)生聽伴奏,然后用手號(hào)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行曲譜的練習(xí)和歌曲的學(xué)習(xí)。最難得的是初上講壇的宋老師一直照顧?quán)l(xiāng)村學(xué)校同學(xué)孩子的需求,提問題、善表揚(yáng),還用鋼琴為南滘小學(xué)學(xué)生伴奏。瞧!整節(jié)課在小宋老師的引領(lǐng)下環(huán)環(huán)相扣、學(xué)生興趣盎然中進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 無論城里的孩子和鄉(xiāng)村的娃,在助教老師的幫助下,學(xué)會(huì)互助、學(xué)會(huì)跟著節(jié)拍打手號(hào)……宋老師的課深受一年級(jí)孩子們的歡迎。</p> <p class="ql-block"> 小眼睛緊緊盯著老師,小嘴跟唱,手上不停的比劃,身體還不自覺的擺動(dòng)……孩子們?nèi)橥度?,興致勃勃。</p> <p class="ql-block"> 盡管有些不足,但宋老師敢于迎難而上,充分尊重孩子的意愿,讓城鄉(xiāng)的孩子享受”同藍(lán)天,共課堂”,讓美好的音樂沁入每個(gè)孩子的心靈,靈動(dòng)的音樂課,必將啟發(fā)孩子們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)!</p> <p class="ql-block"> 孩子們意猶未盡,小宋老師也收獲了區(qū)教師發(fā)展中心頒發(fā)的榮譽(yù)證書。</p> <p class="ql-block"> 在湛江市教育局領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,坡頭城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展就此啟航,未來可期——</p>
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