根基初奠熾情濃羽翼漸豐搏長空——忻府區(qū)新入職小學(xué)教師在北關(guān)小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)

化蝶

清風(fēng)起， 朵云升， 乍暖還寒的季節(jié)里， 忻府區(qū)教育系統(tǒng)12名新入職的小學(xué)教師于11月5日上午在北關(guān)小學(xué)進行崗前培訓(xùn)，現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。 　　上午八時，12位教師在忻府區(qū)教育科技局師訓(xùn)股張俊慧老師、忻府區(qū)教育科技發(fā)展中心楊晉萍老師的帶領(lǐng)下，走進北關(guān)小學(xué)“好問善學(xué)思”課堂觀摩學(xué)習(xí)。 　　青年教師尹超做課《總也倒不了的老屋》。她以繪本故事激趣導(dǎo)入，拋出懸念，巧妙設(shè)計問題，請同學(xué)們感知老屋的“老”，引導(dǎo)學(xué)生品讀課文，認(rèn)識老屋，學(xué)習(xí)預(yù)測方法，鼓勵孩子們分組討論，續(xù)編故事，進行拓展遷移，揭示故事結(jié)局。 整節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生以檢測單為載體，把參與、評價兩個方面貫穿于教與學(xué)全課程。 薛丑峰老師作課《四邊形的認(rèn)識》。她用課件出示生活情境圖，引入新課，通過例題圈一圈，形成四邊形和非四邊形的知識沖突，提出問題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主動建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗。進而以“問”為核心，以探究為主線，以引導(dǎo)為橋梁，組織學(xué)生合作交流。 學(xué)生在友善氛圍中展示自我，構(gòu)建了和諧的生生、師生關(guān)系，實現(xiàn)教學(xué)過程的雙贏。 　　各位新教師都極其認(rèn)真地聽和記錄著，大家都非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會。 觀摩學(xué)習(xí)后，趙冬梅老師為新教師全面而細(xì)致地介紹了學(xué)校文化、課程體系及課堂模式。讓新教師感受到，作為一名教師一定要具備知識的厚度，情懷的寬度，立足的高度，才能適應(yīng)新時代教育。 "學(xué)如弓弩，才如箭鏃"，希望此次培訓(xùn)成為青年教師遠(yuǎn)航的動力，成為青春成長的新起點，揚帆起航，早日抵達(dá)"合格教師"的彼岸。愿一朝聞道，終生不移；愿行而不輟，未來可期！