夯實(shí)常規(guī) 篤定前行——?？谑械谌W(xué)開展本學(xué)期作業(yè)檢查展評活動

廖遠(yuǎn)浪

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生鞏固和升華課堂知識、提高獨(dú)立思考能力的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。作業(yè)批改是教師檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，獲取教學(xué)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)的重要手段。為提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生作業(yè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的書寫意識提高學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量，大力倡導(dǎo)教師及時(shí)、認(rèn)真批改的優(yōu)良風(fēng)氣，11月4日在學(xué)校安排部署下，由教務(wù)處成員組成檢查小組，對全校學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了檢查。 準(zhǔn)備篇 作業(yè)檢查標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生作業(yè)保管情況是否完好；2.作業(yè)是否干凈、整潔；3. 字體是否端正、美觀；4.有錯(cuò)作業(yè)學(xué)生是否改正；5. 教師布置作業(yè)是否有針對性；6.是否認(rèn)真按時(shí)批改及二次批改；7.是否有指導(dǎo)性，鼓勵(lì)性批語等情況進(jìn)行檢查。 檢查篇 教學(xué)部門提前安排好作業(yè)檢查分工，以保證工作高效進(jìn)行。明確了各自的分工后，大家迅速行動起來，集中查看孩子們的作業(yè)以及老師們的批改情況。 展示篇 　　1. 學(xué)生作業(yè)書寫工整，批改認(rèn)真，有等級、有日期、有評價(jià)語和鼓勵(lì)語。 2.有印章，有二次訂正，有二次批改。 英語： 1.高年級老師有批改，有提醒，但學(xué)生沒有訂正。 2.中年級個(gè)別老師批改不規(guī)范且批改有錯(cuò)。數(shù)學(xué)：1.書寫不工整，隨意涂改。2.不按學(xué)校要求一半留白。3.評價(jià)沒按學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。語文：1.老師沒有激勵(lì)性的批改，只打了一個(gè)分。2.部分學(xué)生無訂正，教師沒有進(jìn)行二次批。3.個(gè)別班級同步練破損較為嚴(yán)重。 反思篇 1.希望每位教師在學(xué)生作業(yè)的整潔度，書寫上下功夫。減少作業(yè)涂改現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2.所有教師都應(yīng)做到認(rèn)真、規(guī)范批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，杜絕作業(yè)漏批或者不批的現(xiàn)象。3.在作業(yè)批改上，除了等級和日期以外，我們鼓勵(lì)教師對學(xué)生的作業(yè)有所評價(jià)，起到溝通、提高的作用。 成長篇 　　 　　本次作業(yè)的檢查，我們看到了學(xué)生作業(yè)中的閃光點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了作業(yè)中存在的問題。對于優(yōu)點(diǎn)，我們將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)；對于存在的問題，我們將根據(jù)《細(xì)則》要求，及時(shí)改正并不斷完善。在今后的教學(xué)工作中，老師們將不斷進(jìn)步、創(chuàng)新，上好一堂課，做好每次學(xué)生作業(yè)批改，幫助學(xué)生在每節(jié)課、每次練習(xí)中耕耘希望，收獲知識。 策劃：梁正發(fā)執(zhí)行部門：教學(xué)部門制作：廖遠(yuǎn)浪審核：梁正發(fā)