“紙上寫精彩，筆下繪‘彩虹’”——彩虹小學(xué)英語組學(xué)科競賽活動剪影

互助縣彩虹小學(xué)

“雙減”工作是黨中央站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長的國之大計。 為了我校學(xué)生的茁壯成長，健康發(fā)展，我校將切實根據(jù)上級部門的規(guī)定與指導(dǎo)意見，確保“雙減”政策落實到位。《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:在小學(xué)階段，英語聽、說、讀、寫是學(xué)習(xí)和運用語言必備的四項基本技能。其中"寫"是運用書面語言表達思想、輸出信息的重要能力。在聽說讀寫四大技能中，寫的難度是最大的。為了進一步鞏固我校學(xué)生英語學(xué)科的基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語書寫和寫作的能力，我校英語教研組舉行了三至六年級英語創(chuàng)意書寫，課程表制作和單元話題作文競賽活動。 ??賽前準(zhǔn)備?? 　　本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。英語組開展教研活動，老師們集思廣益，各抒己見，考慮到學(xué)生們的年齡特征和基礎(chǔ)知識水平的差異，討論出了適合個個年級的活動方案。參賽范圍: 三至六年級全體學(xué)生參賽內(nèi)容: 三四年級：創(chuàng)意書寫 五年級：制作英文課程表或食物清單 六年級：單元話題作文獎項設(shè)置:三四年級：一等獎8名、二等獎12名、三等獎20名五六年級：一等獎8名、二等獎12名、三等獎15名 英語組老師們正在為此次活動積極研討中！?? ??積極參賽?? 　　在得知自己的參賽內(nèi)容后，學(xué)生們個個精神飽滿，準(zhǔn)備充分，認真構(gòu)思。 ??初見成效?? 　　經(jīng)過兩周的準(zhǔn)備，同學(xué)們的作品一一呈現(xiàn)了出來。瞧！這一幅幅賞心悅目，個性鮮明的作品，體現(xiàn)出了同學(xué)們對英語學(xué)科的熱愛以及蓬勃向上的朝氣！ ??精挑細選?? 　　老師們收集了同學(xué)們的作品，并進行了精心篩選。 首先是每個年級組的老師們一起評選出本年級的優(yōu)秀作品。?? 　　老師們利用英語教研組活動時間，再次進行第二輪的評選。?? ??作品展示?? ??三年級創(chuàng)意書寫作品展 ??四年級創(chuàng)意書寫作品展 ??五年級“課程表”、“食物清單” 設(shè)計展 ??六年級單元主題作文展 ??頒發(fā)獎狀?? 　　經(jīng)過評選，每個年級的20名同學(xué)獲獎啦！此次活動的開展，為孩子們搭建了一個展示自我、共同學(xué)習(xí)的平臺。同時還培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦的能力，相信在以后的英語學(xué)習(xí)中，會涌現(xiàn)出越來越多的英語學(xué)科小能手。 　　本次活動的舉行，提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，豐富了學(xué)生的課余生活。通過比賽，我們看到了老師們的敬業(yè)精神，看到了老師們無窮的智慧和活力，相信在大家的共同努力下，英語教研組的工作會更加出彩！ 顧問：劉成旭 策劃: 英語教研組全體老師圖片提供：莫延萍范玉潔張啟娟美篇編輯：馬海琳審核：張慧 彩虹小學(xué)英語教研組 2021年11月4日