研學促教，助師成長—安塞區(qū)第二小學英語組“研課標、說教材”教研活動

安塞區(qū)第二小學

“研而不教則空，教而不研則淺?！睘榱诉M一步促進小學英語學科教師深入理解新課程標準、鉆研教材，搞好課堂教學，提高教學效率，11月3日上午，安塞區(qū)第二小學英語組開展了“研課標說教材”活動。 　　在一棵又一棵形式多樣，色彩豐富的知識樹下，兩位老師開始了她們精彩的講解，思想的火花在此發(fā)生碰撞。說課標、說教材、說建議，兩位教師分別就這三大方面發(fā)表了自己的看法。 　　首先，為我們解讀教材的是六年級英語老師高霞，她以《品悟課標教材輕松駕馭課堂》為主題。高老師是一位充滿活力，富有親和力的青年教師。她把六年級上冊的英語教材結構分析準確，在教學、評價等方面提出了自己獨到的見解。她注重學生間的合作交流、幫助學生自主發(fā)現問題、倡導將課堂還給學生，找到每個學生的閃光點。 　　接著，是云電梅老師帶來的以《深入教材解讀，提高教學實效》為主題，為大家解說四年級英語上冊教材。云老師給我們帶來了多種多樣的評價方式。她的研說內容詳細，結合實際教學，與我們分享了形式多樣的評價方法、各式各樣的作業(yè)設計，讓學生在玩中學、學中玩。云老師在詞匯教學、會話教學、閱讀教學等方面分享了自己的教學建議。她將游戲融入課堂，寓教于樂，提出的多種不同教學方法，值得我們學習借鑒。 　　最后，郭副校長總結，教材解讀是為了更好地施教，進一步提升課堂教學水平，這也是學校落實“雙減‘’工作的重點之一，同時希望英語組不斷優(yōu)化課堂教學，創(chuàng)新作業(yè)管理和課后服務模式，讓“雙減”工作擲地有聲。 “知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”雖然活動結束了，但是專業(yè)成長永無止境！ 編輯：云電梅照片：李延娜審核：郭雯