發(fā)現(xiàn)自己遇見(jiàn)夢(mèng)想——長(zhǎng)豐縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)心理健康教育講座紀(jì)實(shí)

夢(mèng)夢(mèng)

11月4日下午，長(zhǎng)豐縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)報(bào)告廳里掌聲，笑聲匯聚成海，來(lái)自合肥市校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的心理老師謝新秀為我校七八年級(jí)五百多位同學(xué)帶來(lái)了心理健康教育主題講座——發(fā)現(xiàn)自己，遇見(jiàn)夢(mèng)想。 主講人介紹：謝新秀中共黨員，合肥七中專職心理教師，心理學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，曾獲合肥市高中心理健康優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，安徽省高中心理健康優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，“一師一優(yōu)課”省級(jí)優(yōu)課；曾兩次指導(dǎo)學(xué)生獲合肥市校園心理劇比賽一等獎(jiǎng)；發(fā)表數(shù)篇文章于《中小學(xué)心理健康教育》、《心理科學(xué)》等國(guó)家級(jí)期刊；參與編寫(xiě)初中心理健康教育教材《嗨，中學(xué)的我》。 暖場(chǎng) 　　講座在謝老師親切溫和的問(wèn)候聲中拉開(kāi)序幕，在有趣的情景游戲“烏鴉和烏龜”中打開(kāi)話題。一個(gè)小時(shí)的講座，謝老師通過(guò)“遇見(jiàn)夢(mèng)想、評(píng)價(jià)自己、發(fā)現(xiàn)自己和遇見(jiàn)自己”四個(gè)環(huán)節(jié)，借用游戲互動(dòng)、觀看視頻、分享哲理小故事等形式帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己，遇見(jiàn)夢(mèng)想。 第一站遇見(jiàn)夢(mèng)想 　　伴隨著歡快的《甩蔥歌》音樂(lè)，利用傳紙杯游戲進(jìn)行的夢(mèng)想大調(diào)查開(kāi)始嘍！“我想當(dāng)宇航員”，“我想當(dāng)畫(huà)家”，“我想當(dāng)一名優(yōu)秀的攝影師”“我想當(dāng)……”同學(xué)們一個(gè)一個(gè)伴隨著音樂(lè)聲停，便自信大聲地說(shuō)出自己的夢(mèng)想。 第二站評(píng)價(jià)自己 　　在謝老師輕柔的引導(dǎo)語(yǔ)下，同學(xué)們閉上眼睛冥想，通過(guò)舉起手臂的高度來(lái)思考自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能性有多大。哲理小故事“跳蚤人生”生動(dòng)形象地告訴同學(xué)們充滿自信是多么重要。 第三站? 發(fā)現(xiàn)自己 　　第三站“發(fā)現(xiàn)自我”活動(dòng)中的一分鐘鼓掌游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們意識(shí)到原來(lái)只要做到專注和盡自己最大的努力就可以做到比自己想象中更優(yōu)秀的人！ 第四站? 遇見(jiàn)自己 　　“視頻中跳凳子的小姑娘的失敗與成功給同學(xué)什么啟發(fā)？” “不懼怕失敗”，“不害怕嘲笑”，“不放棄努力” …… “是的，同學(xué)們只要不給自己設(shè)限，你也可以做到！來(lái)吧，寫(xiě)下你能做到的三件事”“我能做到認(rèn)真學(xué)習(xí)”，“我能做到每天背一首古詩(shī)”，“我能做到每天堅(jiān)持閱讀”，“我能做到誠(chéng)實(shí)守信……” …… 結(jié)束 　　升入初中階段，七八年級(jí)的同學(xué)正值青春期，生理的變化，自我的覺(jué)醒，讓他們對(duì)于自我，對(duì)于夢(mèng)想時(shí)常感到迷茫無(wú)措，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力……通過(guò)本次活動(dòng)，許多孩子意識(shí)到認(rèn)識(shí)自己的重要性，堅(jiān)定了專心學(xué)習(xí)和相信自己的決心信心，為他們的初中學(xué)習(xí)生活撒滿了夢(mèng)想的種子！活動(dòng)在五百多名同學(xué)的高聲朗誦誓詞：我微笑、樂(lè)觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)，我輕松，積極、不卑、不亢……中圓滿結(jié)束！ 　　學(xué)生的心理健康教育任重而道遠(yuǎn)，實(shí)驗(yàn)高中的心理健康小組將不斷求索，幫助學(xué)生身心愉悅地學(xué)習(xí)著，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著！