名師引領促交流以研促教共成長——羊毫街小學語文“主題學習”暨單元整體教學研討活動

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秋意漸濃，秋風漸冷，秋葉如花,苒苒物華倍增一抹亮麗的秋色。帶著對教育的思考,懷著對教研的熱忱，為了能夠更好的把握語文教學，提高教學質量，在秋意漸襲之際，在李海燕校長和張麗華副校長的帶領下，在趙慧麗主任和肖轉鳳主任的組織下，羊毫街小學的語文“主題學習”暨單元整體教學研討活動正如火如荼地進行著。 課堂拾錦 　　張歡老師執(zhí)教的是三年級上冊第六單元的單元預習課。課伊始，趣已生，視頻導入與本單元的人文主題“祖國山河”非常吻合，引人入勝；課進行，趣已濃，張歡老師帶領學生以小導游的身份走進課文，巧妙的課堂設計、嚴謹的教法、高效的課堂管理，充分展示了我校教師的實力和風采。 　　在四年級上冊第四單元的《精衛(wèi)填?！芬徽n中，馮婷老師語言精煉，激情飽滿，銜接自然，教法新穎，教學內容做到了“少而精，簡而明”，整節(jié)課沉穩(wěn)而不失靈動，把孩子們帶入到了一個新奇的學習境界，無不顯示出她較高的語文素養(yǎng)和課堂駕馭能力。 　　第三節(jié)由梁月婷老師執(zhí)教五年級上冊第五單元的《太陽》一課。梁月婷老師的課堂井然有序，環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，善用鼓勵的評價用語，充分發(fā)揮了學生的能動性，學生們津津有味地讀文，主動發(fā)散地思考，積極踴躍地發(fā)言，以讀促悟的方法讓課堂妙趣橫生，讓人感覺如沐春風，可見其功底之深厚。 專家評課 　　“教而不研則淺，研而不教則空”，評課是老師課堂觀課的延長與深化。課后，全校語文老師齊聚一堂，共同聆聽智美焰專家的點評。智老師在肯定三位老師課堂亮點的同時，提出了許多意見和建議，特別是提出最好的教學設計是把課后題自然的融入，這樣才是扎實的課堂，理想的課堂，讓每位老師都受益匪淺。 經驗引領 　　下午，智美焰專家為我們羊毫街小學的教師們帶來了以《語文主題學習的教學策略》為主題的精彩講座。她從如何備好一節(jié)課入手進行闡述，結合自己早年從教的經歷，分享備課的經驗和心得，提出要用終生精力備課。接著，智老師為大家詳細介紹了興趣為先、一課一得、得不離境、三位一體、前后勾連、讀寫聯動和1+X設計的七大主題學習教學策略，為教師送上了一頓精神大餐，也為單元整體教學提供了寶貴的經驗，更為大家今后的教學指明了方向。 　　隨后，羊毫街小學張麗華副校長對本次活動進行了總結。她首先感謝智老師的精彩講座，表示智美焰老師人如其名，在整個活動中，讓我們感受到了精準精湛的教學之智，樸實厚實的人格之美，炙熱熾熱的情懷之焰。此外，她為我校老師提出四句話的要求和期待：專業(yè)學習上下功夫，高效備課上下功夫，深度思考上下功夫，刀刃上下功夫。 　　最后，羊毫街小學李海燕校長在總結發(fā)言中，表達了對智美焰專家的感謝，提出其幫助我們老師全方位地提升，并誠摯地歡迎智老師下次再來傳經送寶！ 　　“師指一條路，燭照萬里程”。智美焰專家精辟的點評、精彩的講座，使教師們近距離感受名師在組織課堂教學、傳授知識、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學藝術。相信在一個又一個研討的基點上，我校語文學科教師會珍惜時機，不懈努力，以課堂為主陣地，努力轉變教學方式，教研賦能課堂，高效助力“雙減”,不斷掀起教學研討新高潮！