以聽促教以評(píng)促研——舞鋼市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

實(shí)驗(yàn)幼兒園

教育為本，質(zhì)量為魂，教學(xué)質(zhì)量是幼兒園工作的生命線。看似平常的課堂教學(xué)，蘊(yùn)含著眾多的教學(xué)規(guī)律。為了不斷提高我園教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的平臺(tái)，舞鋼市實(shí)驗(yàn)幼兒園于11月3日——4日開展了教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 教學(xué)風(fēng)采 　　本次活動(dòng)，共有20名一線教師參加，講授的課程分別涉及語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)等五大領(lǐng)域內(nèi)容。在聽評(píng)課環(huán)節(jié)中，分設(shè)兩組聽評(píng)課教師，分別由趙慧霞書記和王景華副園長(zhǎng)帶隊(duì)，并針對(duì)每節(jié)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。使得每節(jié)活動(dòng)有教有研，進(jìn)一步幫助教師提高專業(yè)技能。 　　活動(dòng)在宋克珍老師的小班數(shù)學(xué)《大腳印小腳印》中拉開帷幕，本節(jié)活動(dòng)中通過(guò)多媒體課件和實(shí)物操作幫助幼兒充分的感知5以內(nèi)的數(shù)。 　　李曉云老師的小班科學(xué)《猜猜誰(shuí)的尾巴》，活動(dòng)以游戲方式，讓幼兒積極的參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)匹配小動(dòng)物的尾巴。 　　梅紅霞老師的大班數(shù)學(xué)《分小魚》 張藝美老師的大班數(shù)學(xué)《小小郵遞員》 　　安季平老師的小班社會(huì)《小熊你好》，活動(dòng)中教師帶領(lǐng)幼兒觀察繪本圖片，學(xué)習(xí)了不同的問(wèn)好方式。 劉亞楠老師的中班社會(huì)《想讓你開心》 李文君老師的語(yǔ)言《小老虎的大屁股》 梁楠楠老師的語(yǔ)言《小花籽找快樂(lè)》 吳永軍老師的小班語(yǔ)言《小兔子找太陽(yáng)》 葛明珠老師的大班美術(shù)《美麗的瓶花》 呂文寧老師的中班美術(shù)《美麗的煙花》 張笑祎老師的中班美術(shù)《種蘑菇》 李平平老師的音樂(lè)活動(dòng)《狐貍捉小雞》 　　趙靜原老師的美術(shù)《美麗的花瓶》，混齡班的孩子們大小結(jié)合，分工合作，共同完成漂亮的作品。 師貞老師的小班美術(shù)《大紅棗》 李彥麗老師的美術(shù)《甜甜的糖果》 尹爽爽老師的中班美術(shù)《葡萄熟了》 　　講課活動(dòng)中，老師們教學(xué)思路清晰，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，豐富的教育實(shí)踐、新穎活潑的教學(xué)方式、生動(dòng)有趣的教具，結(jié)合本班孩子的年齡特征、生活經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)，將活動(dòng)理念滲透于教學(xué)環(huán)節(jié)中，使活動(dòng)呈現(xiàn)的生動(dòng)、有趣，氛圍快樂(lè)而又活潑。孩子們?cè)谟螒蛑蝎@取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在快樂(lè)的活動(dòng)氛圍中發(fā)展創(chuàng)造力。 聽評(píng)課教研 　　活動(dòng)中，教師們積極的觀摩其他教師的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。 　　每半天優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)結(jié)束后，兩個(gè)聽課小組都會(huì)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。首先由執(zhí)教老師介紹了自己本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)目標(biāo)、對(duì)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行了深刻的反思。聽課老師們坐在一起，積極的參與課后研討，暢所欲言，充分的表達(dá)了自己的想法，探索更科學(xué)有趣的教學(xué)方法，在思想的碰撞與交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升。 　　幼教之路，任重而道遠(yuǎn)。此次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，不但為教師提供了展示的平臺(tái)，同時(shí)為老師創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助老師在實(shí)踐中解決教學(xué)活動(dòng)中的困惑。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在以后的教學(xué)中，我們將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)、多對(duì)比、多反思、提高自己駕馭課堂的能力！