“小手拉大手”碳達(dá)峰、碳中和主題活動(dòng)——?jiǎng)⑶f學(xué)校高佳 <p class="ql-block"> 建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。為教育學(xué)生、帶動(dòng)家長(zhǎng)牢固樹(shù)立生態(tài)文明理念，把保護(hù)生態(tài)、珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境融入日常學(xué)習(xí)和生活中。劉莊學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展“小手拉大手”碳達(dá)峰、碳中和系列教育活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">一、開(kāi)展國(guó)旗下講話(huà)宣傳活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 隊(duì)員們利用國(guó)旗下的講話(huà)為大家科普碳達(dá)峰、碳中和的相關(guān)知識(shí)，并呼吁隊(duì)員們從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，為實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的一份力量。</p> <p class="ql-block">二、開(kāi)展“環(huán)保低碳”主題班會(huì)</p><p class="ql-block"> 在主題班會(huì)上，圍繞碳達(dá)峰、碳中和主題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與交流，熱烈討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門(mén)”話(huà)題，紛紛曬出了自己的“節(jié)能金點(diǎn)子”，共同學(xué)習(xí)，相互借鑒。</p> <p class="ql-block">三、爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”</p><p class="ql-block"> 教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙，教育學(xué)生從小事做起，從點(diǎn)滴做起。</p> <p class="ql-block">四、我為父母上堂環(huán)保課。</p><p class="ql-block"> “小手拉大手”，開(kāi)展我為父母上堂環(huán)保課、互評(píng)活動(dòng)，由學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳碳達(dá)峰、碳中和相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)養(yǎng)成節(jié)能的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">五、低碳出行</p><p class="ql-block"> 采取綠色低碳出行方式、廢水利用、垃圾分類(lèi)、反對(duì)食品浪費(fèi)、減少使用塑料購(gòu)物袋、減少使用一次性消耗品等。</p> <p class="ql-block">六、畫(huà)一次手抄報(bào)</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)全方位、多角度的宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)能意識(shí)，爭(zhēng)做低碳使者，“小手拉大手”引導(dǎo)了家長(zhǎng)養(yǎng)成節(jié)能的好習(xí)慣，開(kāi)展節(jié)能減碳活動(dòng)，將生態(tài)文明理念普及到每個(gè)家庭。家校共育，達(dá)到了“教育一人、帶動(dòng)一家、影響一片”的良好效果，形成崇尚綠色低碳、循環(huán)發(fā)展的良好氛圍。</p> 碳達(dá)峰低碳拉大小手做起節(jié)能家長(zhǎng)開(kāi)展生態(tài)學(xué)生