夯實(shí)“常規(guī)” 厚積薄發(fā)—記城關(guān)初級中學(xué)第二次常規(guī)教學(xué)檢查

學(xué)會生活

有春的播種，必將有秋的收獲；有付出的辛勤，必將有收獲的驚喜；有埋頭苦干的蘊(yùn)蓄，必將有厚積薄發(fā)的幸福！ 　 “教而不研則淺，研而不教則空”。為確?！半p減”及“五項(xiàng)管理”政策有效落實(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范“教學(xué)評”一致性教學(xué)常規(guī)，城關(guān)初級中學(xué)11月2日——11月4日，開展了一次全校范圍的教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)檢查。 　　教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)王校長，萬主任，付主任深入檢查，賞優(yōu)點(diǎn)，查缺點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育教學(xué)管理。 　　瞧，我們的教研組長們正在認(rèn)真細(xì)致的檢查備課，作業(yè)，聽課記錄…… 　　從檢查結(jié)果來看，老師們都非常重視備課環(huán)節(jié)，教學(xué)目標(biāo)明確、符合新標(biāo)準(zhǔn)要求、教學(xué)過程詳盡、重難點(diǎn)突出、課后板書清晰完整、教案分課時書寫、有方法引導(dǎo)以及學(xué)生的合作探究、有師生的互動和教學(xué)的反饋、每節(jié)課后有反思。 　　作業(yè)是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)延伸，作業(yè)有助于學(xué)生鞏固與加深理解所學(xué)知識，也是對于教師課堂效果的反饋，使教師明確下一步教學(xué)的方向。 　　聽評課是我們學(xué)校一直常抓不懈的教學(xué)活動，每一位老師精心備課，認(rèn)真上課，每一位聽課者用心感悟，仔細(xì)揣摩。在聽與學(xué)，思與悟的碰撞交流中，教師的教學(xué)水平穩(wěn)步提高。 　　教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師的本職工作。細(xì)致的教學(xué)常規(guī)已成為城關(guān)初級中學(xué)教師的一種習(xí)慣。大家習(xí)慣通過檢查反饋，做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升。好的效果，源自精耕細(xì)作，備好課、常反思；認(rèn)真及時批閱、講評作業(yè)；堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，是城關(guān)初中每一位教師應(yīng)該堅(jiān)守的教學(xué)常規(guī)工作。我們學(xué)校的每一位老師定能不忘初心，守好教學(xué)常規(guī)這條底線！繼續(xù)譜寫城關(guān)初級中學(xué)教育教學(xué)的新篇章。 　　城關(guān)初級中學(xué)的土壤中，有一群辛勤耕耘的老師們，一群朝氣蓬勃的孩子們。老師們默默奉獻(xiàn)，鉆研進(jìn)??；孩子們刻苦努力，勤學(xué)上進(jìn)。他們一起，在做著量的積淀，終有一天，他們一起，會匯成質(zhì)的飛躍！超越自我，厚積薄發(fā)！