??少年若天性，習(xí)慣成自然——湯陰縣德賢小學(xué) 一年級行為習(xí)慣養(yǎng)成教育拓展活動

恣塏

“秋風(fēng)吹過樹梢，震落了清晨披在樹枝上的露珠，太陽初升，照耀在德賢小學(xué)校園里的每一處角落……” 光陰似箭，日月如梭，一年級的小朋友們?nèi)胄Ｒ呀?jīng)兩個月有余，在班主任和任課老師的學(xué)習(xí)和帶領(lǐng)下，逐步適應(yīng)了小學(xué)的新生活。 　　葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?好習(xí)慣讓人受益終生，小學(xué)階段是行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期??德賢小學(xué)把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為教學(xué)工作的重中之重????在開學(xué)的這兩個月中，一年級的老師們對學(xué)生的行為習(xí)慣進行了不斷的訓(xùn)練與培養(yǎng)。 　　此次拓展活動主要由學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個內(nèi)容組成。??學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：課前準(zhǔn)備?上課、讀書姿勢?舉手回答問題?寫字要求。?行為習(xí)慣包括：整理書包?有序排隊如廁?打掃衛(wèi)生?衛(wèi)生工具擺放?肅立宣誓。目的是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，保持好習(xí)慣。 ??課前有準(zhǔn)備? 磨刀不誤砍柴工，課前準(zhǔn)備是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 上課準(zhǔn)備，學(xué)生起立問好，聲音洪亮而又禮貌，仿佛走進了軍營，看到了一個個小戰(zhàn)士，動作標(biāo)準(zhǔn)且神情期待。 　　身體坐正，腰板挺直。孩子們一雙雙明亮的眼睛里閃爍的是渴望知識的光芒。我們頭正、肩平、身直、足安?? ??讀書有要求? 讀書時正襟危坐，上身挺拔，腿腳安定。如此，才能讀好書！才有瑯瑯讀書聲！ ???執(zhí)筆有方法?眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，身離桌邊一拳遠。 一尺、一寸、一拳，執(zhí)筆姿勢做到三個“一”，一筆一劃，書寫人生的新篇章！ 積極回答問題?? 舉手發(fā)言，帶給孩子更大的勇氣、更多的思考！ ??認真整理書包 播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。 有序如廁?? 常規(guī)訓(xùn)練，助力孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁出學(xué)生生涯堅實的一步。 打掃衛(wèi)生?? 從凌亂走向整齊有序，是孩子們的努力與成長，是老師的辛勤和付出。眼中的光亮，是未來，是夢想的起航。我們在這里相遇，在這里成長！ 　　好習(xí)慣，好開端，用最美好的行動出發(fā)，德賢小學(xué)全體師生也將不馳于空想，不騖于虛聲，向著更美好的教育前行！ 　　本次活動是一次檢閱，更是一次成長。在短短的兩個月時間里，一年級的同學(xué)們有這樣的進步，離不開老師的細心培養(yǎng)，離不開家長的配合督促，更離不開孩子們的努力。今后，我們將一如既往的抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，用我們的耐心、愛心、細心，呵護每一朵花兒，靜等花開，讓孩子們成長為最美的模樣……???? 攝影：一年級全體教師圖文：王曉寧裴彤彤 音樂：江元元李小霞 審稿：劉影原璐張岳祺