磨礪促成長初蕊綻芬芳

莫忘初心

——建甌市川石鄉(xiāng)中心小學開展2021年新教師亮相課活動青春是一首詩，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫，斑斕的色彩中描繪著未來的理想。為了能全面了解新教師課堂駕馭能力，引導青年教師盡快走上專業(yè)化的成長之路，11月2—3日建甌市川石鄉(xiāng)中心小學開展了2021年新教師亮相課活動，本次活動圍繞“磨礪促成長初蕊綻芬芳 ”開展教學與研討，旨在從課堂展示、教學研討等活動中，規(guī)范其教學行為，夯實教學功底，迸發(fā)教學思維、提升教學品質，從而進一步提升新教師的學科專業(yè)素養(yǎng)。<br> 學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。從未知的9月到蘊蓄信仰的11月，初蕊們在川小承志傳習蓄勢啟航……<br> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">【語文專場】</font></h1> 陳建芳老師的語文課《女媧補天》，陳老師的教學過程思路清晰，緊扣教材把握重點，突出難點，巧妙地將內容的理解、語言的揣摩、情感的體驗，都融合在了一起。扎扎實實落實了神話故事教學中的“神話味”和“故事味”。陳卓思老師的語文課《牛和鵝》，陳老師的課堂教學板塊清晰，活動開展真實有效，在一個真實的閱讀情景中，基于一個明確的學習目標，和學生一起學習并運用閱讀方法，達成有效的語文學科核心素養(yǎng)的整體提升。吳瑩老師的語文課《在牛肚子里旅行》，吳老師根據(jù)三年級學生的特點，在教學過程中耐心細致，循循善誘，語言風趣幽默，課堂氛圍輕松活躍。孩子們在吳老師的指引下，明白了一個科學小知識：牛有四個胃，吃食時具有反芻現(xiàn)象，收獲可真不小！舒愛平老師的語文課《麻雀》，舒老師的課堂縱觀整節(jié)課，很好完成了既定的教學目標，孩子們都能明白這節(jié)課在學什么，也嘗試進行了說話練習，舒老師還及時布置了針對性很強的具有鞏固提升作用的課后小練筆。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">【英語專場】</font></h1> 周琴老師的英語課《My family》，周老師的課有著充實飽滿的教學內容，嚴謹有序的教學環(huán)節(jié)設計，扎實有效的梯度練習，既做到了面向全體，又關注到程度較弱的學生，讓每個同學學有所得。小組角色對話，幫助到每位同學，讓每位同學通過親身體驗完全掌握本節(jié)課知識點。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">【數(shù)學專場】</font></h1> 詹鴻翔老師的數(shù)學課《確定位置》，詹老師的課堂整體的教學環(huán)節(jié)，過程以及活動的安排恰到好處，突出了重難點的教學內容。對于數(shù)對的表達講解非常到位，學生也能更好的理解，同時在教學過程中注重不同層次學生的培養(yǎng)。林蘭蘭老師的數(shù)學課《一共有多少天》，林老師在課堂上，鍛煉了學生的語言表達能力和數(shù)學思維能力以及分析問題解決問題的能力。林老師課堂中溫暖的鼓勵性語言，讓孩子們感到老師對他本節(jié)課中表現(xiàn)的肯定，激勵孩子更加自信的完成一節(jié)課的學習。林璐老師的數(shù)學課《什么是周長》，林老師在課堂教學中，從學生的認識規(guī)律和知識結構特點出發(fā)，設計了一系列動手操作和練習的活動，讓學生在玩中學、學中玩；使每個學生都能在學習過程中獲得成功的體驗。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">【評課議課】</font></h1> 評課既是教研活動，又是科研活動，同時也是教材分析、教法研究、教學經(jīng)驗交流的一種好形式。本次亮相課各學科組都能做到當堂評課！聽課教師積極發(fā)言，肯定亮點的同時，指出存在的問題并給出建設性意見！整個評課活動達到了探討教學方法，交流教學經(jīng)驗，更新教學觀念、提升教學藝術，提高教學水平，促進教師成長的目的！此次新教師亮相課活動，對新年教師來說是一次歷練。研討中，聽課老師們都表示驚喜于新教師的蛻變與成長，感動于新教師與指導教師和教研組團隊的傾力指導與幫助，同時針對教學中目標教學的一致性、問題的精準性、指導的有效性，以及關注學生的學習經(jīng)歷等方面提出了中肯的改進意見。相信活動中每一次精彩的瞬間，每一次細節(jié)的缺憾，都將帶著青春的律動，去開啟他們新的征途，一路向陽想必那是希望、是懷念是財富……<div><br></div><div>文：許永華<br>圖：鄒志紅、吳傳玉<br>審核：馬良義、葉忠飛<br></div>