“教研活動促成長薪火相傳促提升”—西姜寨中心小學學區(qū)主題教研活動

西姜寨鎮(zhèn)中心學校

教研活動是促進教師專業(yè)成長的重要形式，也是促進學校走內涵發(fā)展之路的重要途徑。為了進一步深化課堂教學改革，提高教學質量，促進教師的專業(yè)成長，11月3日西姜寨中心小學學區(qū)開展了主題為“教研活動共成長，薪火相傳促提升”的教研活動。此次活動有觀課、議課兩個環(huán)節(jié)。 一 ? 觀課 ??語文組?? 　　西姜寨鄉(xiāng)賈崗小學李寶珠老師的課題為古詩《出塞》。 　　李老師創(chuàng)設逐步遞進的問題情境，能深入理解詩句含義，理解戰(zhàn)爭給人民帶來的災難和不幸，加強對和平生活的熱愛。把握詩歌的感情基調，能夠有感情的朗讀詩歌。體會詩歌的藝術境界，體會邊塞詩的風格，培養(yǎng)學生對祖國文學的熱愛之情。 　　西姜寨鄉(xiāng)大律王小學王淑萌老師的課題為《松鼠》。 　　王老師用短片《動物世界》做情境導入。在這篇文章中作者從多個方面向我們介紹了松鼠這個小動物，初步體會作者用活潑的語言說明事物的寫法，體會兩種語言的不同。 ??英語組?? 　　西姜寨中心小學蘇航老師的課題為《Lesson7 It’s on the fifth floor 》。 　　蘇老師精心準備了學習道具，創(chuàng)設享受情景，激發(fā)學生學習興趣，調動學生的積極性。讓學生在愉悅的氛圍中得到新知識的訓練，形象而直觀地突破了教學難點突出了英語教學以聽、說、讀為主的能力培養(yǎng)，使學生能快速地記憶單詞，進入情景進行對話練習。并開展豐富的小組活動，使每位同學都能積極的參與到課堂當中，寓教于樂。 二 ? 議課 　　議課環(huán)節(jié)，中心校各位領導和聽課老師們分別肯定了各位講課老師的優(yōu)點，肯定了做課的老師們對教學內容的靈活處理和深度挖掘，高度評價了老師們以學生可持續(xù)發(fā)展為本，培養(yǎng)學生興趣、拓寬學生思維的做法。 ??語文?? 　　李寶珠老師深度理解教材、熟悉教材，準確把握詩歌的感情基調，熟練掌握古詩教法。特別是在運用多媒體理解詩意方面表現得更加突出，學生在獲得快樂的同時又明白了詩歌的意思，在快樂中學習知識，可謂一舉兩得。 ———西姜寨中心校郭永勝主任 　　 王淑萌老師充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢，利用音、圖、像的感染作用與形象性，幫助學生理解課文，拓展了學生的視野，并且超越了文本的局限性。在拓展知識的環(huán)節(jié)中，所展示的大量圖像，更開闊了學生的視野，從而創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的想像與創(chuàng)作。 ———西姜寨中心校李小華主任 ??英語?? 　　蘇航老師教學設計形式多樣。先圖片導入，簡單自然，做好了課前熱身活動。師生對話，小組討論，設計了填空、朗讀課文、對話,完成了語言輸入到輸出。學中用、用中學，學用結合，學以致用，體現了“學為主體，教為主導”的新課程理念。 ———西姜寨中心校張靜主任 篇后語 立足學生為本，煥發(fā)課程活力。薪火相傳，攜手前行，最好的時光在路上。我們始終相信，“教研是一場詩意的修行,是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程。”