聚焦課堂教學(xué) 實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”提質(zhì)--記潞州區(qū)上南街小學(xué)“提質(zhì)增效課堂賽講 ”活動(dòng)

木子

“教無涯，研不止，教和研是教學(xué)的雙翼”。為促進(jìn)“雙減”背景下課堂教學(xué)提質(zhì)增效，展示我校實(shí)施課改以來課堂的教學(xué)情況，強(qiáng)化新課堂教學(xué)模式推廣力度，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)高效課堂的構(gòu)建和學(xué)科建設(shè)。進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，加強(qiáng)教師間教法交流，營造濃郁的教研氛圍，新學(xué)期開始，我校有序開展了“提質(zhì)增效，課堂賽講”活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)，教師人人參與，精心準(zhǔn)備了近70節(jié)展示課，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)廣泛收集材料，深挖教材，注重學(xué)法和教法的研究，從教材、教法、教學(xué)模式、學(xué)科素養(yǎng)、課程標(biāo)準(zhǔn)等多方面進(jìn)行作課、評(píng)課，研討，同時(shí)還挖掘教材中的思政教育因素，全面體現(xiàn)育人的教育理念。 語文篇 　　“仁者見仁，智者見智”，各年級(jí)語文教師依據(jù)不同文本，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，采用不同策略，用優(yōu)美詩意的語言帶領(lǐng)孩子們泛舟文學(xué)的海洋。 　　一二年級(jí)的教師們感情飽滿，表情豐富，用一張張色彩鮮明的圖片，用一個(gè)個(gè)快活有趣的游戲，用一幕幕身臨其境的場景，用一遍遍富有情感的朗讀，帶領(lǐng)孩子們盡情暢游知識(shí)的王國，樂此不疲。 　　中高年級(jí)的老師們更加注重學(xué)生的“自主合作探究”，讓學(xué)生們?cè)谧宰x自悟中有所獲，在交流合作中有所感，在共同探究中有所悟。 　　本次“雙減”下的語文課堂更加聚焦孩子的自主學(xué)習(xí)，注重老師們的課堂管理，力求打造有活力、有魅力、有效力的高效課堂。 數(shù)學(xué)篇 　　數(shù)學(xué)注重基礎(chǔ)的構(gòu)建和引導(dǎo)。數(shù)學(xué)老師們精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，以生活中的數(shù)學(xué)問題觸發(fā)學(xué)生思維，逐步深入課程重難點(diǎn)，激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探究的動(dòng)力。 　　縱觀數(shù)學(xué)課堂，老師們語言生動(dòng)，過渡自然巧妙，通過各個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生逐步加深解決問題的策略的理解，重視學(xué)生操作、觀察、思考能力的培養(yǎng)，落實(shí)核心素養(yǎng)。 英語篇 　　 口語流利易明了，活潑生動(dòng)氛圍好。 精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)妙，游刃有余促高效。 這便是上南的英語課堂，創(chuàng)設(shè)情境,利用媒體，注重交流，激發(fā)興趣，活躍課堂。教學(xué)方法新，依托教材，創(chuàng)新教材，促使學(xué)生通過生活應(yīng)用培養(yǎng)語言技能和語言運(yùn)用能力。 綜合篇 　　堅(jiān)持“五育”并舉，發(fā)展素質(zhì)教育。綜合科目的老師們?cè)谡n堂上用愛編輯了一份份期許，用美打造了一段段溫暖，用心奉獻(xiàn)了一個(gè)個(gè)學(xué)生。鼓勵(lì)孩子們探尋世界的美好。 評(píng)課篇 　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！泵恳淮蔚脑u(píng)課環(huán)節(jié)，都是一次思想的碰撞，理念的交流，每一名教師都在反思中進(jìn)步，在交流成長，在教育這沃土遇見更好的自己！ 　　“路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成?！币陨鸀楸?，以心換“新”?！半p減”是一次教育改革，也是一次教育的回歸。上南全體教師將致力于全面貫徹執(zhí)行“雙減”工作，一切從學(xué)生出發(fā)，放松學(xué)生的“雙肩”，力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多自主發(fā)展的空間。