展風(fēng)采，促成長

快樂欣

騰翔小學(xué)開展“新調(diào)入教師匯報課”活動 　為了調(diào)研我校新調(diào)入教師的課堂教學(xué)，依托校本研修提高新調(diào)入教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，借助集體智慧促進(jìn)新教師快速成長，10月13日至27日，我校開展了 “新調(diào)入教師匯報課”活動。 　此次活動由科研處組織，制定活動方案，分組安排了新調(diào)入的10位教師的集備組、上課時間、參加人員。 　各位新教師認(rèn)真鉆研教材，精心備課，集備組經(jīng)驗豐富的“師傅”竭盡所能，傾囊相授，盡心盡力做好匯報課的準(zhǔn)備。 　　課堂上，各位老師有效落實三維目標(biāo)，準(zhǔn)確把握課型特點，充分體現(xiàn)自主、合作、探究的教學(xué)方式，向老師們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采和扎實的教學(xué)基本功。 　　李愛芳老師展示的是一年級語文課《江南》，李老師上課思路清晰，學(xué)生匯報任務(wù)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，課堂很注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生參與度高，課堂氛圍好。 　　黃薜霖老師剛?cè)肼?，這節(jié)課完全看不出她是個新手，把同樣是“新手”的一年級孩子的注意力牢牢地吸引到課堂上，組織教學(xué)張弛有度，把控課堂能力強。 　　黃永明校長上課的內(nèi)容是五年級的語文《太陽》，課堂上黃校長充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位；課堂語言簡練有效，直奔主題；教學(xué)思路清晰，層層落實教學(xué)目標(biāo)，抓住單元語文要素，重點突出。 　　韋頌華老師的一年級數(shù)學(xué)課注重創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生提出問題，解決問題，感知減法的含義，初步體會減法與生活的聯(lián)系。練習(xí)形式多樣，注重對學(xué)生的表揚與鼓勵。學(xué)生發(fā)言積極。 　　韋仁宗老師轉(zhuǎn)行教數(shù)學(xué)，能充分運用希沃課件來上課，教學(xué)形式靈活，課堂氣氛活躍，較好地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 　　黃婕老師的英語課思路清晰、注重細(xì)節(jié)、多媒體設(shè)計精美，各環(huán)節(jié)基本符合“135活力課堂”模式。 　　劉紅紅老師的美術(shù)課上課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，基本功扎實，指導(dǎo)步驟井然有序。 　　蘇琳老師上課的內(nèi)容是四年級的音樂《我們是快樂的兒童》，新手老師上課不免有些緊張，整節(jié)課順利的完成了教學(xué)任務(wù)，如果能把自己擅長的“劍”亮在課堂上，那更能吸引學(xué)生。 　　新教師匯報課這一傳統(tǒng)教研活動，已成為我校的一個常規(guī)活動，它是搖籃，推動著青年教師茁壯成長；它是契機，推進(jìn)廣大教師教學(xué)教改；它是平臺，推出一批又一批脫穎而出的新秀；它是動力，把我校的教育教學(xué)推向一個又一個新高峰！相信，通過學(xué)校的用心培養(yǎng)和新教師的刻苦鉆研，他們一定會成為教師隊伍中的佼佼者。 編輯:黃翠蓉圖片提供:騰翔小學(xué)全體教師審核:黃永明黃艷芳