立足常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)?！虾拥攴肚f小學(xué)作業(yè)大檢查

不急不躁。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段之一。為了進(jìn)一步提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化、精致化。南河店范莊小學(xué)在2021年11月2日下午組織教研組長(zhǎng)對(duì)所有級(jí)段的作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的檢查。檢查組由教導(dǎo)處李校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、副主任及各級(jí)段長(zhǎng)組成，檢查的內(nèi)容包括學(xué)生的各類作業(yè)，檢查范圍涵蓋了所有學(xué)科。首先教導(dǎo)處李校長(zhǎng)對(duì)各級(jí)段長(zhǎng)進(jìn)行開會(huì)指導(dǎo)，作出檢查要求，使作業(yè)大檢查能有條不紊地進(jìn)行！檢查過程中，級(jí)段長(zhǎng)們認(rèn)真檢查每一項(xiàng)業(yè)務(wù)，并做好檢查的各項(xiàng)記錄。 各級(jí)段長(zhǎng)依據(jù)自查表對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置及批改情況進(jìn)行詳實(shí)地記錄。 老師們?cè)谠O(shè)計(jì)每一次作業(yè)時(shí)都能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理、有針對(duì)性地布置作業(yè)，且數(shù)量適中，批改及時(shí)。尤其是不同等級(jí)的評(píng)價(jià)和特殊符號(hào)的使用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了作業(yè)的完成質(zhì)量。 各級(jí)段長(zhǎng)對(duì)教師的亮點(diǎn)及不足進(jìn)行分析和反饋，以備教師們?cè)谙乱浑A段的工作中有針對(duì)性地整改。 此次常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有不足之處。優(yōu)點(diǎn)：1、大多數(shù)教師能夠按照要求，作業(yè)批改認(rèn)真、細(xì)致；2、對(duì)于作文的批改能有不同的針對(duì)性評(píng)價(jià)；3、卷子裝訂基本完整，整潔，量足。不足：1、有的級(jí)段作文和周記數(shù)量不夠，沒有達(dá)到學(xué)校的要求；2、班級(jí)大量的作文和周記由學(xué)生批代改現(xiàn)象，老師敷衍了事，純屬應(yīng)付。針對(duì)以上所反映出的問題，所有科任老師都應(yīng)引起反思，一個(gè)級(jí)段一樣的檢查內(nèi)容，為什么有兩種截然不同的結(jié)果？最后提出要求：不足的地方該補(bǔ)齊的一定補(bǔ)上，無法彌補(bǔ)的以后改正，爭(zhēng)取把問題消滅在萌芽狀態(tài)中，給中心校和教育局提交一份滿意的答卷。