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因?yàn)闊釔?所以出彩一一記張瑜敏名師工作室活動(dòng)第88期一一送教普集街中學(xué)之寇敏專欄

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<p class="ql-block">  陰冷的天氣,灰暗的天空,在已近立冬時(shí)節(jié)的11月4日,張瑜敏名師工作室一行滿懷期待與熱情前往普集街中學(xué)參加縣局組織的送教交流活動(dòng)。我們工作室的主持人張瑜敏老師雖因工作實(shí)在參加不了本次活動(dòng),但做了周密安排,委托趙雅維老師暫為負(fù)責(zé)。我們工作室承擔(dān)本次語文送教交流示范課。</p><p class="ql-block"> 11月1日當(dāng)我們看到張瑜敏老師的一條通知:“本周四去普集街中學(xué)送教,因汪弟珍老師生病由寇敏老師執(zhí)教《貓》?!惫ぷ魇业某蓡T們無不為小汪老師的健康擔(dān)憂,也無不為臨陣受命的寇敏老師能否在這么短的時(shí)間內(nèi)上好課而焦慮滿腹。</p><p class="ql-block"> 且說對(duì)接會(huì)于13時(shí)40分舉行,對(duì)接會(huì)由普集街中學(xué)宋青副校長主持,曹校長發(fā)表了熱情洋溢與誠意滿滿的歡迎辭。 張雅主任對(duì)本次活動(dòng)做出了詳細(xì)的安排與部署。其間,縣局領(lǐng)導(dǎo)譚方顯老師發(fā)表了重要講話,譚老師指出名師工作室的建設(shè)與其活動(dòng)的開展助推了我們武功的教育,為武功教育點(diǎn)燃了更大的希望。譚老師總結(jié)武功縣的名師工作室的成立和壯大是“一路汗水,一路芳華”,他提出希望,要把我們武功縣由教育強(qiáng)縣打造成教育名縣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  對(duì)接會(huì)后,各工作室到指定地點(diǎn)上示教課。寇敏老師的示范課在七年級(jí)一班進(jìn)行?,F(xiàn)在讓我們聚焦寇敏老師的課堂風(fēng)彩??苊衾蠋煹恼n如小石潭之水,其色清澈明晰,其聲悅耳如鳴珮環(huán)。其課又如紫藤蘿瀑布一般,流淌著對(duì)生命的思索,對(duì)尊嚴(yán)平等的探尋。其課色調(diào)雅致明亮,其課之味耐人咀嚼品咂……其課深蘊(yùn)著語文的聲,語文的色,語文的香,語文的味。</p><p class="ql-block"> 孩子們?cè)诳苊衾蠋煹闹鲗?dǎo)下,自主學(xué)習(xí)心無旁騖,合作探究積極深入,交流展示踴躍精彩……</p><p class="ql-block"> 聽課老師聽的專心,記的走心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  聽完課之后,我們工作室按要求開展微報(bào)告活動(dòng)。微報(bào)告活動(dòng)由馮勝利老師主持,寇敏老師按要求說課,評(píng)課的老師按要求對(duì)寇敏老師的課作出點(diǎn)評(píng)。(參與評(píng)課的老師有張瑜敏名師工作室主要成員,馮勝利名師工作室主要成員以及普集街中學(xué)部分語文老師。)大家一致認(rèn)為寇敏老師極富教育熱情與親和力,駕馭教材與課堂的能力極強(qiáng),能抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,教學(xué)效果顯著。大家說好,那才叫真正的好,此刻徘徊在我心頭的焦慮全都消散了,小汪老師也可以放心調(diào)養(yǎng)身體了。當(dāng)然,沒有最好,只有更好,我們的評(píng)課老師評(píng)的用心,以寇敏老師這節(jié)課為例,繼續(xù)深入挖掘教什么,如何教的問題,并深入探討如何由一篇文的學(xué)習(xí)而讓學(xué)生觸摸打通一類文的學(xué)習(xí)。隨后,趙雅維老師作了《激發(fā)寫作興趣 提高寫作能力》的微報(bào)告,與會(huì)老師均表示這個(gè)報(bào)告提出的方案與措施切實(shí)可行,非常有用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  眨眼間,我們工作室在普集街中學(xué)的送教交流活動(dòng)已畫上圓滿的句號(hào)。我想,沒有對(duì)教育對(duì)語文的極大的熱愛,寇敏老師的課便難以出彩,我們工作室的活動(dòng)也不可能成效顯著。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  普集街中學(xué)送教交流活動(dòng)雖已結(jié)束,但我們語文人乃至所有的教育人攀登教育教學(xué)的山峰的步伐仍在繼續(xù)。附小詩一首,以抒感慨:</p><p class="ql-block"> 一路攀登 一路歌(題目)</p><p class="ql-block"> 教學(xué)教研的道路不只有大道平坦</p><p class="ql-block"> 更多的是山路的崎嶇蜿蜒</p><p class="ql-block"> 與迂回盤旋</p><p class="ql-block"> 把一路的坎坷都走遍</p><p class="ql-block"> 艱辛中飽含探索與發(fā)現(xiàn)的甘甜</p><p class="ql-block"> 讓我們永葆教育人的初心與熱情</p><p class="ql-block"> 讓攀登的每一步都有精彩可留戀</p> <p class="ql-block">攝影:楊艷寧 田萍萍 魏喜維 張顯維</p><p class="ql-block">編輯:趙小維</p><p class="ql-block">審核:張瑜敏</p><p class="ql-block">工作室參加活動(dòng)成員名單:寇敏、趙雅維、田萍萍、魏喜維、楊艷寧、趙小維、馬勝利等人</p>

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