締造書香校園過幸福讀書生活——徐州市振興路小學第七期語文教師讀書分享會

璐璐

聞一室墨香，品一卷芬芳，晚秋的心情剛剛好，和書本來一場美麗的約會吧。歌德曾說過:“看一本好書,如同跟一位高尚的人交談”，書籍可以讓教師從中享受教育教學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地，也可以增強教師的人文底蘊。為進一步營造濃厚讀書氛圍，打造濃郁書香校園，徐州市振興路小學于2021年11月2日舉行了“締造書香校園過幸福讀書生活”第七期語文教師讀書分享會。老師們將讀書心得化成一個個教學故事、一段段教育實錄、一條條教學建議，娓娓道來。 <h3 style="text-align: center"><u><font color="#ed2308">精彩回顧</font></u></h3> 王逸云老師從《一間小教室，十個大行動》中得到啟發(fā)，不斷地在自己的教育實踐中演繹動人的故事。她根據(jù)二年級學生的寫話能力，就書中的第三種辦法“寫繪能讓學生更自由的創(chuàng)作”進行實踐。在運用此法的過程中，學生們表現(xiàn)出了濃厚的興趣，口頭表達時，學生們有的說句子、有的說一個小故事，更積極地表達自己的想法。褚曉旭老師通過閱讀蔣軍晶老師的《讓學生學會閱讀》這本書，感受到閱讀是每一個學生發(fā)現(xiàn)生活、感受世界的橋梁和紐帶。她說，關于教師如何更好地開展群文閱讀教學，首先要有主題地選取文章，讓群文緊密聚合起來。以一篇帶多篇，教師容易教、學生容易學，可操作性強，能很好地提高教學目標的達成度。其次，群文閱讀，要求學生圍繞同一主題或是同一文體，自讀自悟，老師要善于引導，抓住閱讀教學重點，學會“斷舍離”，讓學生運用多種閱讀方式在單位時間內達到閱讀的效率最大化。莊倩影老師通過閱讀于永正先生的《我的教育故事》感悟到:我們應初心不改，以于老師為楷模，嘗試著關注每一位學生，不再只關注分數(shù)，讓學生充分感受到尊重、平等、民主。教師應經常把十個手指頭伸出來告誡自己：這就是你的學生，尺有所短，寸有所長，教師要提高師德修養(yǎng)，真正尊重學生、關愛學生。黃婕老師從《班主任工作漫談》中得到許多班主任工作的啟發(fā):班主任要學會走進孩子的心里，攻心為上，在尊重基礎上與學生平等交流，愛心呵護的真誠付出是贏得學生喜愛的保證。班主任要成為善于從書中學習、思考和積累經驗的人。董天天老師由欣賞的作家時寒冰及其一句名言談起，“我讀書的經驗是，旁觀者未必清。有悲憫心，才能真正做到清，才能真正洞悉真相，才能真正領略到知識之美?！彼J為教師在教學中不僅關注學生學習科學文化知識，更應注重學生品德的修養(yǎng)和美的熏陶。馮晴晴老師陪伴學生讀《窗邊的小豆豆》，感受到只有走進孩子的內心，蹲下來跟孩子做朋友，教師才能真正的理解孩子，教師用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)他們，用耐心去陪伴學生成長，他們一定能從淘氣搗蛋的”小豆豆”成長為正直、善良的”黑柳徹子。<br> 黃佳老師閱讀了《教師的時間從哪里來》，“ 每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間,不至于把備課變成單調乏味的死摳教科書，那你就要讀學術著作”。這段話不僅解決她初入校園時間不夠用、班主任事務以及教學工作的困擾，也讓大家感受到書籍帶給老師的力量和智慧。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><u>活動尾聲</u></font></h3> 在老師們的精彩分享后，陳傳平主任對本次活動作出總結。陳主任從老師們的交流探討中看到了青年教師的迅速成長，并對教師的專業(yè)發(fā)展提出了建議和期望。讀書是一種品質，讀書是一種責任，讀書是一種情懷，讀書是一種境界。此次活動，大家分享了書中靈動的思想、教育的智慧，豐富了教學經驗。期待下次讀書分享會的到來！ <p class="ql-block">文稿：朱璐璐</p><p class="ql-block">攝影：張倩</p><p class="ql-block">審核：黃敏陳傳平</p>