<p class="ql-block"> 2021年11月2日，培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動已經(jīng)進入到第6天，今天主持講座的是北京亦莊實驗小學(xué)特級教師牛獻禮。</p> <p class="ql-block"> 上午牛老師講的《促進理解與遷移的單元整體教學(xué)》，報告指出，如果教學(xué)輕通盤考慮，會導(dǎo)致碎片化，淺層化學(xué)習(xí)，所學(xué)知識缺乏生長力，不易遷移，不利于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成，如果老師對單元內(nèi)容缺乏整體性思考“只見樹木，不見森林”，教學(xué)會出現(xiàn)很多問題。落實三維目標的基本單位不應(yīng)當(dāng)是一節(jié)課，而是一個學(xué)習(xí)單元。所以單元整體教學(xué)很有重要。應(yīng)在“大概念”統(tǒng)領(lǐng)下進行單元整體教學(xué)，將單元知識有機地聯(lián)系起來，進行統(tǒng)籌安排，并實現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的教學(xué)設(shè)計，從而幫助學(xué)生很好地實現(xiàn)由“局部性認識”向“整體性認識”的遷移。</p> <p class="ql-block"> 下午牛老師講的是《深度學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)改進》，他指出，深度學(xué)習(xí)的核心是發(fā)展素養(yǎng)，提高能力。深度學(xué)習(xí)是在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生圍繞具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，主動參與，深度思考，運用高階思維批判性地學(xué)習(xí)新的知識，將新舊知識建立聯(lián)系，并遷移應(yīng)用到新的情境當(dāng)中來。深度學(xué)習(xí)是“遞進式”的學(xué)習(xí)，思維水平逐步提升。</p> <p class="ql-block"> 牛老師的講座內(nèi)容充實、形象直觀、案例生動，引人深思，給人啟迪。學(xué)員們認真學(xué)習(xí)，努力把牛老師的真知灼見內(nèi)化為自己的行動。通過今天的培訓(xùn)，我們的教學(xué)理念進一步更新，對小學(xué)數(shù)學(xué)的理解更為深入，對做好自己的本職工作更有信心！</p>
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