【班級(jí)動(dòng)態(tài)】秋桂飄香——老關(guān)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園小二班課程故事

黃炯

秋天的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，幼兒園的桂花在雨水洗禮下，顯得更加干凈耀眼。 今年的桂花相對(duì)于往年來(lái)得更遲一些，但它們沒(méi)有忘記和孩子們的約定，如期送來(lái)了沁人心脾的濃郁花香。 　　孩子們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍。一陣風(fēng)吹過(guò)，空氣中散發(fā)著陣陣花香…?? 貝拉：老師，是什么味道？好香呀！??程笑：老師我也聞到了耶，真的好香！??赫燃：這是水果的香味嗎？??振益：是花的香味。??悅馨：這是什么花??呢？??曉宸：老師，我知道。我聞過(guò)這種香味，是桂花??。????：我們幼兒園里面有。老師我?guī)闳ァ?lt;/span> 尋香樂(lè) 　　天空中雖飄著絲絲細(xì)雨，但也無(wú)法阻擋我們尋找香味的熱情。?? ??：老師，我們找到了！ 秋風(fēng)一吹??麗婷：哇！太香啦！??澤華：太好了??！原來(lái)是你呀！ ????：老師，我們找到了！????：一棵、兩棵、三棵……????：老師，我知道哪里還有，我?guī)闳ァ?lt;/span> ????：嘻嘻??老師，這里是不是更多呢！ 哇，好香呀！我來(lái)聞一聞。 ????：老師，我發(fā)現(xiàn)地上有很多桂花??。 ????：老師，這個(gè)花??很小哦！ ??傾城：我家的旁邊也有一棵桂花樹(shù)。??子勛：我在來(lái)幼兒園的路上發(fā)現(xiàn)了一棵桂花樹(shù)。??澤華：我在凱豐廣場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了桂花樹(shù)。??熠辰：我也發(fā)現(xiàn)了桂花樹(shù)，我還和它合影了呢！…… ??曉宸：我和姐姐在外面玩的時(shí)候，看到了桂花樹(shù)耶！??凱橙：玩的時(shí)候看到地上有桂花樹(shù)枝。 　　小朋友們一邊在地上撿著桂花，一邊七嘴八舌地討論著，對(duì)桂花充滿了好奇與疑問(wèn)。 　　《指南》中提出激發(fā)幼兒探索興趣，體驗(yàn)探索過(guò)程。引導(dǎo)幼兒觀察，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)。 基于孩子們對(duì)桂花的好奇，于是我們展開(kāi)了《秋桂飄香》這一課程。接下來(lái)讓我們跟隨孩子們的腳步，一步一步走進(jìn)桂花，了解桂花…… 識(shí)香樂(lè) 　　我們?cè)O(shè)計(jì)了調(diào)查表，請(qǐng)孩子們和爸爸媽媽一同調(diào)查了解有關(guān)桂花的小百科。 　　通過(guò)大家的調(diào)查了解，我們知道了桂花的小知識(shí)。桂花的種類有很多，金桂、銀桂、丹桂、四季桂它們散發(fā)的香味也不同哦！ 留香樂(lè) ????：哇，這么多桂花。??悅馨：桂花落在了我的衣服上。 ?? 亦可：桂花落在了我的頭上。??子勛：桂花好像下雨啦！ ??子熙：老師，我接太少了。我想接更多的…… 老師?????：我們?cè)鯓硬拍芙拥礁嗟墓鸹??呢？??傾城：老師我們可以借助工具。老師?????：什么工具呢？ 小傘??、托盤……都可以接住桂花哦。 ????：我用小傘??接到了桂花??哦。 ????：我接到了很多桂花??。 ????：我用托盤去接哦！ ????：我也接到了很多桂花。 ??哲浩：這個(gè)桂花真香，我真想把香味永遠(yuǎn)留起來(lái)。??皓陽(yáng)：如果直接放在盤子里，香氣會(huì)飛走，怎么辦呢？?? 傾城：我知道。我把桂花用膠布膠起來(lái)，香氣就留下來(lái)了。 ????：我們用盒子裝吧！把香味都裝進(jìn)盒子里。 ????：我用密封袋把香味裝起來(lái)。 ????：我把香味都裝起來(lái)啦！ ??雅婷：老師，我喜歡這個(gè)香味。我想把它送給我媽媽。????：我想送給我爸爸。????：我想送給我奶奶。????：我想送給我爺爺。????：我想送給你。??哈哈，我們香包的制作就這樣開(kāi)始了……？ 老師?????：我們?cè)鯓幼鱿惆兀?lt;/p>探索一：我用餐巾紙做香包。????：桂花躺在白色的紙上非常好看哦！????：老師我把香包做好了，你可以幫忙扎一下嗎？ ????：我的香包做好了哦！????：我可以送給我媽媽啦！????：我可以送給爺爺啦！……????：我可以送給你啦！ ????：老師，我的香包壞了。????????：老師我的也壞了。????????：老師我的香包破了一個(gè)洞洞。????哭(?д?; )（幾個(gè)小朋友哭成一團(tuán)了）???????????? 　　衛(wèi)生紙?zhí)×?，?dǎo)致孩子們的香包還沒(méi)送出去就壞了。????探索二：我用口罩??做香包。 ????：我先把桂花收集起來(lái)????：我要裝很多，那樣更香！ ????：這個(gè)香包非常好。??????：我可以送給我的媽媽啦！????：我可以送給我的爸爸啦！??………????：老師，我也可以送給你！?? 溢香樂(lè) 　　我們的桂花的花瓣??到底有幾片呢？形狀是什么樣的呢？讓我們近距離觀察下吧！ 老師讓我們比賽摘桂花呢！????：我們把桂花輕輕地摘下來(lái)，放進(jìn)托盤里面。這樣我可以好好看看桂花了。 ??桌、??桌、??桌、??桌四組小朋友比賽，看哪組小朋友摘桂花摘得又多又快！ 最終??桌的小朋友獲勝了哦！太棒了！ ????小朋友：老師，這些桂花的花瓣好小呀！……不過(guò)還是很香。 ????：桂花非常好看，它穿黃色衣服，它穿金色衣服，樹(shù)媽媽有綠色的葉子，我想畫(huà)畫(huà)??它。 桂花樹(shù)前畫(huà)桂花 　　我們來(lái)到操場(chǎng)的桂花樹(shù)前，我們準(zhǔn)備給桂花寫(xiě)真啦！ 哇，太舒服了，我聞到了好聞的桂花香啦！ 今天我們是小小觀察員，又是小小畫(huà)家哦！ ????：我的桂花是小小的，我用點(diǎn)點(diǎn)來(lái)表示。????：我的桂花是黃色的，葉子是綠色的。 ??李銘振益：我畫(huà)的可是金桂花??哦！ ????：我還想畫(huà)桂花。上次我的桂花還沒(méi)畫(huà)好。我想畫(huà)一朵更漂亮的。 棉簽點(diǎn)畫(huà)桂花 ????：我把棉簽粘上黃色顏料，然后點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)做成小花??，我的桂花一定很棒！ ????：我們的桂花開(kāi)起來(lái)了。 ????：我的桂花好看嗎？ 桂花朵朵開(kāi) 趣香樂(lè) 秋風(fēng)一吹，桂花飄起來(lái)啦。????：我們來(lái)玩一個(gè)秋風(fēng)和桂花的游戲吧！ 秋風(fēng)起，桂花飄。秋風(fēng)停，桂花落。 ????：現(xiàn)在滿樹(shù)都長(zhǎng)滿了桂花，我又想去收集桂花了。 ????：桂花粘在我們的氣球??上，我們也可以把桂花采集下來(lái)啰。 我們通過(guò)跳圈圈、爬鉆山洞，來(lái)比賽“摘”桂花哦！ ????：我們“摘”了很多桂花。 ????：我用水管道積木拼了桂花的樹(shù)干。 ????：我可以用雪花積木拼成小小桂花哦。 ????：我的桂花好看嗎？ 《小小魚(yú)的桂花發(fā)夾》????：小小魚(yú)現(xiàn)在開(kāi)心了，它不哭了。????：多么可愛(ài)的小魚(yú)兒呀！我也想送給他們每人一枚桂花發(fā)卡吧！????：小魚(yú)兒戴上桂花發(fā)夾肯定好看極了！ ??傾城：小小魚(yú)也找到了桂花雨哦！??天宇：小小魚(yú)現(xiàn)在開(kāi)心了！????：我也想用桂花做發(fā)夾。 ????：我也用桂花來(lái)做發(fā)夾。 ????：桂花真漂亮！我們可以用來(lái)裝扮教室哦！ ????：我們把桂花插在瓶子里，真漂亮。????：我要把它放在我們教室的美工區(qū)。 嘗香樂(lè) ????：我在超市??里面也發(fā)現(xiàn)了有桂花做的食物。 ????：我聽(tīng)我爸爸媽媽說(shuō)，桂花的全身都是寶貝，桂花可以做很多好吃的食物哦！????：我很想吃…… ????：我也想做一做…… 桂花茶 我們先將我們收集的桂花曬曬太陽(yáng)吧！????：我發(fā)現(xiàn)變顏色了，變黑了。????：不過(guò)還是有桂花香味。 ????：將這些桂花放入熱水里，泡茶喝，非常好看。?? ????：桂花飄在了水面上哦，好看??！ ????：我也來(lái)聞聞，哇，好香呀！????：我要喝…… 桂花小湯圓 ????：桂花放進(jìn)小湯圓里面，我感覺(jué)會(huì)很香哦！ 說(shuō)干就干，我們的老師為了滿足我們，把食材都準(zhǔn)備好了哦！ 我們的小湯圓揉起來(lái)……????：哈哈??真好玩！ 我們?nèi)嗟猛φJ(rèn)真哦！ ????：看，我的湯圓圓圓的，非?？蓯?ài)?? ????：我們的湯圓做好了，準(zhǔn)備端給老師給我們下鍋啦…… 煮起來(lái)了，放入我們的桂花。????：哇，我又聞到了桂花的香味啦…… 好喝的桂花小湯圓喝起來(lái)…????：自己做的更香哦！????：老師，你們要不要嘗嘗呢？ ????：咦，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在桂花樹(shù)上的桂花更少了……????：桂花變少了，是都下桂花雨了嗎？是它們離開(kāi)了樹(shù)媽媽嗎？它們?nèi)ツ睦锪四兀?lt;/p>…… 　　桂花樹(shù)帶給了孩子們無(wú)窮的快樂(lè)，在桂花樹(shù)下，一張張燦爛的笑容就像這桂花一樣迷人。 　　幼兒園里桂花開(kāi)，伢兒輕嗅笑開(kāi)懷。 幼兒園的自然環(huán)境蘊(yùn)含著豐富的教育資源，讓我們發(fā)現(xiàn)和挖掘更多的教育價(jià)值，服務(wù)于孩子們的教育活動(dòng)，帶給孩子們更多鮮活、有意義的活動(dòng)，也踐行“生活即教育”理念。 　　在香氣四溢里享受秋天饋贈(zèng)給我們的一場(chǎng)甜蜜花事，期待來(lái)年春天里更多甜美的花事。