腳踏實“地” “疫”路同行 ——蘭外地理備課線上教研暨一周線上教學(xué)活動小結(jié)

盧文杰

自10月21日，受疫情影響，我們不得不告別美麗的校園和可愛的孩子們。但樸實無華的蘭外地理人積極響應(yīng)學(xué)校號召，發(fā)揚“五精”團隊精神，精誠團結(jié)、分工協(xié)調(diào)，各司其職，為線上教學(xué)早做準(zhǔn)備，隨時在線交流各種可能出現(xiàn)的問題，檢查設(shè)備與網(wǎng)路，重新備課，修改教學(xué)設(shè)計與課件，……克服了不同班級課頭不齊的現(xiàn)象和其他一些困難，順利開展并保質(zhì)保量地完成了第一周的線上地理教學(xué)工作。 為保證完成線上教學(xué)內(nèi)容，從10月21日開始組內(nèi)就進行了大量的溝通與交流。 　　葛燕老師雖然是第一次使用釘釘系統(tǒng)直播，但是其在地理線上直播前就虛心向組內(nèi)其他老師請教直播的每一個環(huán)節(jié)，以及每一個環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，調(diào)試設(shè)備，最終她的直播也是順利開展。 線上教學(xué)前的交流與探討。 當(dāng)然，已經(jīng)經(jīng)歷了2020年疫情下的線上直播，我們也意識到了線上教學(xué)和線下教學(xué)的區(qū)別，因此共同探討，集體備課。也因為每節(jié)課線上直播的時間只有30分鐘，因此我們主要對學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了精簡，又為了保證教學(xué)內(nèi)容重點的突出和難點的突破，我們嚴(yán)格以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)進行了合理的學(xué)材重建。 線上備課資料 　　由于前期線下教學(xué)時，不同的班級因為學(xué)?；顒印⑶捌诘姆偶俚瘸霈F(xiàn)了課頭不齊的情況，考慮到這個因素，在線上教學(xué)中，八年級范富麗老師和韓沁老師克服困難把八年級的班級分成了進度快慢兩個班型，分別同步單獨進行線上教學(xué)。七年級由葛燕老師全年級同步聯(lián)播，盧文杰老師和卜勇禎老師則主要搜集教學(xué)資源，研究課標(biāo)，整理課件，全面負責(zé)學(xué)材重建，布置與批改作業(yè)。 范富麗老師直播中 韓沁老師直播中 葛燕老師直播中 　　11月2日上午，我們組又組織進行了線上教研活動，主要是對一周來線上教學(xué)的總結(jié)與反思，以及本周線上教學(xué)任務(wù)的安排、教學(xué)內(nèi)容的復(fù)備等。 　　在線上教學(xué)活動中，盧文杰老師負責(zé)聽課以及提供一些建議。 　　教研過程中，組內(nèi)老師都說能夠結(jié)合希沃與釘釘?shù)墓δ苓M行有效直播，直播中學(xué)生的上線率也較高，作業(yè)也能夠做到全批全改，對于教材中出現(xiàn)的難點如等高線地形圖的判讀，盧文杰老師向家校群里推送了微課視頻，對于批改作業(yè)中易錯題又錄制了作業(yè)講解的小視頻，但是老師們也普遍反映，和線下教學(xué)相比，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不能第一時間得到反饋，學(xué)生提交作業(yè)的情況各班差異也比較大，有的班級能在規(guī)定時間內(nèi)全部提交，有的班級一直是提交率不太理想，針對這種情況，組內(nèi)老師們認為今后在線上應(yīng)和對應(yīng)班級積極溝通?？傊?，不管困難多大，我們蘭外地理人會繼續(xù)秉承與發(fā)揚我校的“五精”團隊精神，共同攜手，共克時艱，共同做好疫情期間我校的地理教學(xué)工作，為抗疫的最終勝利貢獻自己的力量！