<p class="ql-block">不登高山，不知天之高也；</p><p class="ql-block">不臨深溪，不知地之厚也！</p><p class="ql-block"> ——荀子《勸學》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，在這丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了初中數學學科的一場盛宴。為了更好地促進教師專業(yè)化成長、提升初中數學教師的教學和試題研究能力，2021年10月24日，三明市初中數學二百多位教師共聚云端，開啟了為期一周的線上培訓！</p> 培訓準備篇 <p class="ql-block"> 2021年10月9日，三明市教育學院下發(fā)通知，明確了此次培訓的主題、形式、時間及參訓人員名單！</p> <p class="ql-block"> 在縣進修學校劉秀妹老師的組織下，尤溪縣23位初中數學教師成功加入三明（2）班這個大家庭，在群里大家打卡簽到，摩拳擦掌，等待培訓開始！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 正式培訓前夕，福建省教育學院王逸群老師發(fā)布群公告，明確了此次培訓的流程和任務！</p> <p class="ql-block"> 張潔老師針對我們出現的種種問題，對我們進行了耐心細致的指導，指導我們如何選課，如何利用多種方式登錄平臺開展線上培訓，一切都井然有序的進行著！</p> 培訓內容篇 <p class="ql-block"> 本次培訓凝結了教育學院及五十來位專家的心血，他們在“提升初中數學教師教學和試題研究能力”這個大主題下，為我們開設的四十余場的精彩專題講座和近十節(jié)的線下錄播課！由各位參訓學員自由選擇感興趣的專題和公開課進行線上學習！</p><p class="ql-block">附：24日至30日每天學習內容</p><p class="ql-block">24日培訓內容</p> <p class="ql-block">25日培訓內容</p> <p class="ql-block">26日培訓內容</p> <p class="ql-block">27日培訓內容</p> <p class="ql-block">28日培訓內容</p> <p class="ql-block">29日培訓內容</p> <p class="ql-block">30日培訓內容</p> 專家講座篇 <p class="ql-block"> 伴隨“雙減”政策出臺落實，省教育學院張潔老師<span style="font-size:18px;">對“雙減”政策出臺的背景和重大意義進行了全面解讀，深入解答了為什么要“雙減”、“雙減”減什么、“雙減”背景下我們該怎么做。并強調：在這個新的時代背景下，數學老師應該讓教育回歸校園，要提高課堂教學質量，提升學生在校學習效率！</span>老師們認真聆聽解讀，進一步領會文件精神，了解“雙減”政策的真正目的，更加明確今后教學工作的方向。</p> <p class="ql-block"> 段振富、陳惠增、陳鵬飛、張建懷幾位專家分享了在“雙減”這個大背景下有關作業(yè)設計以及如何上好初三復習課的指導，滿滿干貨，呼吁大家多思考，從引導學習進程，設計學習支架、控制好作業(yè)量等方式科學規(guī)劃學生作業(yè)，以增強作業(yè)育人功能，發(fā)展學科核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 陳中峰、劉秀妹、陳海峰幾位專家從目前數學教學中存在的重單個核心知識點而輕整體教學的現象，為我們詳細闡述了在這個新時代背景下推進整體建構的必要性，呼吁我們應關注板塊價值，理解單元整體教學才是實現深度學習的關鍵支撐！專家們列舉了許多精彩的教學實例，使老師們更加了解單元整體教學的具體策略，為進一步踐行真正意義上的深度生本提供了理論依據！</p> <p class="ql-block"> 劉其武、趙欽良、王亞坤、詹高晟幾位專家結合大量中考真題，為我們分享了初中數學試題的命制思路，詳細闡述了中考數學試卷命題要求、中考試卷的導向性以及中考命題體現的數學核心素養(yǎng)，更是認真細致的指導我們應關注細節(jié)來提高自己的命卷水平！聽了專家們的講座，學員們深刻認識到命題在教學工作中的重要性，一份科學的命題卷絕不能由題目的簡單拼湊，試題需要打磨，命題研究能力提升需要更多實踐，命題靈感需要更多的研磨和思想碰撞。今后我們要更加深入研究學科考試命題的先進理念與科學做法，利用精準高效的數學命題為教學服務，提高教學質量！</p> 名師開課篇 <p class="ql-block"> 這次線上培訓，學院還安排了十節(jié)的名師公開課，他們的課就像是一頓豐盛的大餐，精美的呈現在我們面前！他們的教學設計、教學構思、教學方法，使我們聽課者真正感受到數學藝術的魅力，真正領略到數學名師的風采，他們那深厚的理論功底、豐富的課堂教學經驗和對教育事業(yè)的追求，深深的觸動了我們！在今后的教學中，我們將學習專家們的教學方法，指導教育教學工作，促進課堂教學質量的提升！</p> 學員聽課篇 <p class="ql-block"> 聆聽不止，學習不停！一臺電腦、一部手機、一本筆記一支筆，大家雖身處異地，但好學的心卻是相通的，線上培訓改變的只是我們的學習形式，而不變的卻是大家對學習的熱情和對專業(yè)的不懈追求！</p> 學員筆記篇 <p class="ql-block"> 好記性不如爛筆頭，學員們把知識記在筆記本里，把成長留在心間！</p> 學員研討篇 <p class="ql-block"> 思如風發(fā)，言如泉涌，在交流中思維碰撞，在思考中彰顯魅力。聽完講座后，老師們集中研討，敞開心扉，對“雙減”背景下的初中數學作業(yè)設計與實施及初中數學教師應如何提升教學和試題研究能力進行了暢所欲言的交談。</p> 學員心得篇 <p class="ql-block"> 學而不思則罔，思而不學則殆！學習培訓如果少了總結反思，少了和實際教學的有效鏈接，那么再好的培訓也將是無源之水，無根之木！在總結中成長，在反思中提高！一份份學習心得折射出老師對這次培訓的深度思考！</p> 培訓結束篇 <p class="ql-block"> 學道貴積習，多習以養(yǎng)才氣！一次學習一次進步，通過這一周的培訓學習，我們充分領略了專家廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。讓我們借助本次培訓的東風，將學到的知識運用到教育教學實踐中，讓培訓的碩果在日后的教學中大放異彩！路雖遠，行則至；事雖難，做則成！</p> <p class="ql-block"> 圖文：劉清新</p><p class="ql-block"> 審核：劉秀妹</p>
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