開展整本書閱讀助力“雙減”

涼風(fēng)

<h3>　　“雙減”政策下的教學(xué)如何提優(yōu)增質(zhì)，建設(shè)街小學(xué)黨支部扎實開展“黨員教師優(yōu)質(zhì)課”活動，廣大黨員教師積極參與，精心準(zhǔn)備，形成良好的模范帶動效應(yīng)。</h3> <h3>　　《夏洛的網(wǎng)》，一首關(guān)于生命，友情，愛與忠誠的贊歌！一部傲居“美國最偉大的十部兒童文學(xué)名著”首位的童話！風(fēng)行世界50年，發(fā)行千萬冊，非常適合小學(xué)中高年級閱讀。</h3> <h3>　　10月27日，王濤老師執(zhí)教《夏洛的網(wǎng)》閱讀交流分享課。他設(shè)計了精彩回放、人物素描、分享感動、交流感悟等幾個環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)同學(xué)們欣賞美麗的文字，走進感人的故事，體會人物溫馨的情誼。</h3> <h3>　　抓住關(guān)鍵語句體會文章表達(dá)的思想感情，從人物語言、動作描寫感受人物的品質(zhì)，閱讀時能提出不懂的問題，并試著解決。這三個語文要素是中高年級閱讀必須持續(xù)訓(xùn)練的能力項目。</h3><h3> 在分享課中，王老師通過語文要素的課外化來聯(lián)結(jié)課內(nèi)閱讀與課外閱讀。他通過整本書閱讀來強化語文要素的訓(xùn)練，形成了對課內(nèi)閱讀的有益補充，有力地提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。</h3>