<p class="ql-block"> 為了發(fā)揮福建省教改示范校和龍巖市義務教育科研基地校的引領作用;為了進一步落實“雙減”政策和五項管理要求,全面提高教育教學質量;同時為了搭建一線教師專業(yè)成長平臺,互相交流,共同發(fā)展。2021年10月28日,永福中心學校在西山小學開展了送課下鄉(xiāng)暨漳平市級課題《小學數學教學課堂鞏固練習設計優(yōu)化的研究》第三次研討活動。本次活動由課題組負責人陳巧華老師主持,陳志斌校長助理和課題組全體成員及全鎮(zhèn)中年級數學老師參加了活動。</p> 精彩課堂 ? 活神活現 <p class="ql-block"> 陳小敏老師執(zhí)教四年級上冊《大數的認識整理與復習》一課,是一節(jié)典型的復習課,陳老師引導學生系統(tǒng)地整理知識點,學生在教師引領下積極地完成了復習內容。整堂課都秉著老師做學生的促進者的理念,給學生提供獨立思考的時間,給學生提供充分展示自己的舞臺,把課堂還給學生,鼓勵學生大膽發(fā)言。在練習的設計上,層次分明,充分體現出課堂鞏固練習的效果。</p> <p class="ql-block"> 學生認真傾聽。</p> <p class="ql-block"> 陳美君老師帶來的是三年級上冊《分數的初步認識》一課,陳老師從學生熟悉的“一半”入手,明確一半是怎么分的,而“一半”無法用整數表示的時候引入分數二分之一,創(chuàng)設了讓學生去折一折、涂一涂、說一說、寫一寫等學習環(huán)節(jié),不僅讓學生用腦子去想,而且要用眼睛看,用耳朵聽,用嘴說話,用手操作,用身體去親身經歷,用心靈去感悟、體驗,在具體的操作、整理、分析和探索交流活動中,充分而深刻認識幾分之一。</p> 聆聽講座 ? 理論提升 <p class="ql-block"> 陳生平老師做了《基于雙減利用有效作業(yè) 提高數學課堂教學質量》的專題講座,基于“雙減”政策和“五項管理”要求的情況下,<span style="font-size:18px;">針對小學課程的作業(yè)現狀進行初步分析,并對利用有效作業(yè),提高數學課堂教學質量提出了自己的看法和建議。他認為,</span>利用有效作業(yè)不但能讓學生溫習課堂上學到的數學知識,還能讓學生學會使用課堂上的知識,同時加強發(fā)展學生解決問題的意識,提高學生自我思考解決問題的能力,從而提高我們數學課堂的質量,引起了各位老師們的共鳴。</p> <p class="ql-block"> 陳政老師在《優(yōu)化課堂練習設計 減輕學生學習負擔》講座中,和老師們分享了在國家“雙減”政策下,減輕學生的作業(yè)負擔,全面提高學生的素質,如何精心設計課堂鞏固練習題。他提出設計練習應抓住重點,目的明確,針對性強,要循序漸進,注意量力性,要面向全體,同時注意差異性,層次性,還要有生活性和趣味性。倡導教師應因人因材,適實地優(yōu)化每一次練習的設計,讓練習真正發(fā)揮其最大的效能,讓老師們收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真聆聽學習。</p> 評課研討 ? 共同成長 <p class="ql-block"> 接著聽課老師們對本次的兩節(jié)課進行了交流和點評,肯定了每節(jié)課的優(yōu)點,亮點,也提出了自己的想法和建設性的建議。</p> <p class="ql-block"> 最后,陳志斌校長助理對本次活動進行了總結和指導,肯定了本次活動的成果,提出今后要繼續(xù)努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 眾行致遠,芳華綻放。本次研討活動,內容豐富而精彩,課題組老師精心準備的生動課例,有能引起老師們共鳴的講座,更有聽課教師思維碰撞的火花。相信在課題組成員不斷實踐、反思、探索和創(chuàng)新的共同努力下,我們的課題研究工作能夠扎實推進、有序開展,也必將取得豐碩的成果。</p>
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