乘著想象的翅膀，游歷奇妙的童話王國——通盛路小學(xué)三年級閱讀《安徒生童話》整本書閱讀活動展示

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《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，共由166篇故事組成。該作愛憎分明，熱情歌頌勞動人民、贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德；無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。其中較為聞名的故事有：《小人魚》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。 安徒生，丹麥作家。生于一個貧苦的鞋匠家庭，幼年未進(jìn)過正規(guī)的學(xué)校，十四歲時獨自去哥本哈根，在劇院里打雜。后來在一些藝術(shù)家?guī)椭虏胚M(jìn)入正式上學(xué)。他刻苦學(xué)習(xí)，終于成為作家。是19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人，被譽為現(xiàn)代童話之父。他一生共計寫下160多篇童話，主要作品有《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。 級部利用每周的大閱讀通過三類閱讀課型（閱讀推薦課、閱讀推進(jìn)課和閱讀展示交流課）依次進(jìn)行閱讀啟動、推進(jìn)和交流。 學(xué)生根據(jù)自身情況，制定閱讀計劃單，做到有計劃有目的地閱讀。適時在書上做批注，將優(yōu)美的詞句段落摘抄在本子上。 “在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長?！蔽覀儾粩嗫偨Y(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了一些適合家庭的讀書方法。一是每晚8:00是我們的親子共讀時間。在這個時間段，我們關(guān)閉了電腦和電視，全家一起漫步在書中享受讀書的樂趣。二是選擇讀書姿勢。在舒適的床上和沙發(fā)上，孩子依偎著家長，營造了濃厚的親情氛圍。三是有感情地朗讀，放慢語速，增加讀書的趣味。 每一次家長的用心參與，都能感受到孩子的點滴進(jìn)步…… 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。書籍這一活水，使得我們豐富自己的內(nèi)涵，增長我們的見識，能讓我們迅速成長起來。讓孩子快樂的讀書，成為一個快樂的小書蟲吧！