疫情下國(guó)培進(jìn)行時(shí)——新華區(qū)香山街小學(xué)老師參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)

海景

由于疫情原因，10月31號(hào)和11月月1號(hào)，鄭州位惠女老師和鄭州大學(xué)的博士生導(dǎo)師石東洋教授，分別通過(guò)騰訊視頻會(huì)議的形式為我們帶來(lái)了精彩的講座《基于學(xué)生理解的教學(xué)研究》、《學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》和與眾不同的數(shù)學(xué)講座《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維》。 位惠女，教育碩士，中小學(xué)高級(jí)教師，河南省名師，河南省教學(xué)標(biāo)兵，河南省教育教學(xué)專家，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。 　　10月31號(hào)上午，位老師從創(chuàng)建安全的課堂環(huán)境、讓教學(xué)發(fā)生在恰當(dāng)處、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的習(xí)得幾個(gè)方面，分享了她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還向我們分享了一定要吃透教學(xué)內(nèi)容，上通數(shù)學(xué)，下達(dá)課堂的心得，最后給我們分享了波利亞的“教師講什么不重要，學(xué)生想什么比這重要一千倍”的名句。 　　10月31號(hào)下午，位老師圍繞“真正的教育是什么”這一主題，詳細(xì)講述了評(píng)價(jià)的功能，科學(xué)評(píng)價(jià)、多樣的評(píng)價(jià)方式、合理的評(píng)價(jià)與學(xué)生在課堂的交流，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。 　　11.1上午來(lái)自鄭州大學(xué)的博士生導(dǎo)師石東洋教授通過(guò)騰訊會(huì)議進(jìn)行數(shù)學(xué)講座《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維》。石教授從數(shù)學(xué)角度，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言闡述了博大精深的人生哲理和數(shù)學(xué)思維，他旁征博引，舉了許多數(shù)學(xué)實(shí)例來(lái)解釋一些實(shí)際問(wèn)題，使全體國(guó)培數(shù)學(xué)老師耳目一新。作為老師，要把知識(shí)傳承下去，我們就要提高自己的創(chuàng)新思維，挖掘數(shù)學(xué)中深層次的東西，使所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)問(wèn)題更加具體化、形象化。 11月1日下午，來(lái)自許昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的郭老師從“雙減”出臺(tái)背景介紹，出臺(tái)過(guò)程政策以及工作總體思路等方面介紹了“雙減”政策。作為政策中的重要一“減”，如何減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，郭老師提出來(lái)了分層作業(yè)和探究作業(yè)的設(shè)計(jì)理念，為“雙減”背景下迷茫的數(shù)學(xué)教師指明了方向。