柳屯鎮(zhèn)陳七中心小學(xué)數(shù)學(xué)組聽評課活動紀(jì)實(shí)

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為了全面優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，致力于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，深化我校教學(xué)教研工作，加強(qiáng)教師之間的交流合作，做到共同提高。我校教學(xué)教研工作在李校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，于11月1日開展了數(shù)學(xué)聽評課活動，現(xiàn)就陳七中心小學(xué)數(shù)學(xué)組聽評課活動做出以下總結(jié)。 一年級李慧榮老師執(zhí)教的是《8、9的認(rèn)識》。從數(shù)字0和6變身成8和9導(dǎo)入新課，過渡比較自然。及時表揚(yáng)，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，整節(jié)課把握的非常準(zhǔn)確。 　　申春來老師針對《6、7的認(rèn)識》這一課，進(jìn)行了課堂展示。他引導(dǎo)學(xué)生自主畫圖突破難點(diǎn)，學(xué)生樂在其中，課堂氣氛活躍，給師生留下了深刻的印象。 　　兩位老師都能抓住低年級的學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用學(xué)生比較喜歡的形式滲透知識點(diǎn)，從而完成教學(xué)目標(biāo)。 　　二年級的陳麗慧老師把課堂還給學(xué)生。通過編口訣、背口訣、對口訣等一系列的活動，讓孩子熟背6的乘法口訣并利用6的乘法口訣解決問題。在自編乘法口訣的過程中，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力、與同學(xué)合作交流的能力。 　　四年級楊彩革老師的《口算乘法》是口算兩位數(shù)、三位數(shù)除以兩位數(shù)。楊老師注重了新舊知識間的聯(lián)系，從已有知識經(jīng)驗(yàn)入手。引導(dǎo)學(xué)生思考口算的算理，讓學(xué)生知其然并知其所以然。 　　五年級的丁麗亞老師執(zhí)教的是《用字母表示數(shù)量關(guān)系》，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，設(shè)計(jì)習(xí)題層層深入，不同程度的孩子都能得到練習(xí)。 　　在本次活動中,老師們都精心準(zhǔn)備,虛心學(xué)習(xí),中肯評課,認(rèn)真總結(jié)。老師們都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,盡顯各自的風(fēng)采,都講出了自己的特色,形成了獨(dú)到的教風(fēng),讓聽課的老師耳目一新,受益匪淺。 　　本次教研活動為教師搭建了一個暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計(jì)和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺，既助推了教師的專業(yè)成長，又促進(jìn)了學(xué)校教研水平的提升。