實習的第一個月

巧大大

<h3>不知不覺，我們已經(jīng)來到這個學校一個月啦！<br>這里有著優(yōu)美的環(huán)境</h3> <h3>生機勃勃的孩子們<br></h3> <h3>實習老師：楊子婕<br><br>在臥龍小學實習已經(jīng)將近一個月了，在這充實的一個月中我觀摩了優(yōu)秀教師的講課，從中吸收了一些授課的方法和經(jīng)驗以及如何提高學生的注意力和學習興趣。通過課堂的實際的鍛煉，我也積累了一些針對不同年級的教育方法，例如低年級在課程設計方面，我利用視頻提高學生的興趣，在分享環(huán)節(jié)我利用手工制作的獎勵貼紙對學生進行表揚，提高學生的積極性，這些在實際運用中反響也很不錯。我認為課堂不是一味用嚴肅的“安靜”“不準講話”來制約學生，而是需要教師與學生共同在寓教于樂的環(huán)境中去獲取知識。<br>　　在這段時間我也犯了一個很嚴重的錯誤，在一次課上我把一位亂涂色學生的作品拿來展示，我明顯可以感覺到他表情的變化，當時我就認識到了自己不正確的做法，在課后我又跟該同學交談告訴他如何改進他的作品。通過這件事情我認識到我的教學方法是有欠缺的，在今后的實習過程中，我會不斷改進自己的教學方式，并從中獲得進步。</h3> <h3>實習老師：徐夢巧<br><br>在這一個月時間里,我們經(jīng)歷了從學生到師的角色轉換,初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，短短的一個月，我們經(jīng)歷了很多，不僅觀摩了很多優(yōu)秀老師的講課，也講了自己人生中的第一課，在平常的閑暇時間，幫助了很多老師做課件，還裝好了機房的軟件，學校領導和郝老師還專門過來看我們，聽我們講課、給我們指出其中的不足之處。這些短暫工作的時日，磨練了我們的意志，也讓我們對今后的道路多了份經(jīng)驗和收獲。<br>實習期間，我積極主動向老師們請教有關教育方面的問題，聽課與講課相結合，每天認認真真，絲毫不敢松懈。老師也樂于將自己多年的教學經(jīng)驗拿出來與我們分享，因而我學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給其他人，而學生又樂于接受傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容無視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以我們不能只為了講而講，應該更注重學的結果，應以學生為中心。<br>教育實習是難得的一次鍛煉時機，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準實習就是一個很好的時機，它使所學的理論知識使我們得以真實的嘗試，在這個過程中，我能夠找出自己的缺乏之處,從而不斷完善自己。</h3> <h3>實習老師：高玉玲<br><br>日子如行云流水般的流失，一轉眼一個多月的實習過去了。我也從最初的手忙腳亂到現(xiàn)在的應對自如?；赝麆偟綄嵙晫W校的時候，自己還是有很多變化的。在這一個月里有過很多個突破，第一次以旁觀者的角度參與課堂去聽課；站上講臺講課；學會與人相處。通過這一個月的實習，我也明白當好一名教師并非是一時半刻的事。在這一個月時間里我聽了許多老師的講課，我發(fā)現(xiàn)我不僅僅要學習老師們講課方式、方法更要加強基礎學習，每一節(jié)課教師的板書都寫得非常好。自己雖然是信息技術教師，相比其他教師使用粉筆的機會比較少，但是這并不是自己字寫得不好的理由。臺上一分鐘，臺下十年功，現(xiàn)在我需要多多練字，使自己的書寫更加規(guī)范。這一個月的實習，讓我感受到老師的智慧與勤懇。我也由最初的照著教案磕磕巴巴把教學流程走完到現(xiàn)在在思考怎樣讓同學們能聽懂，能更好的接受新知識。每當我講著一些與生活聯(lián)系不是特別密切或不是特別容易理解的的知識時，他們會瞪著一雙大眼睛看著你，當遇到這樣的情況我會在下個班級講這部分內(nèi)容時調整我的講解方式。經(jīng)過這一個月的實習，說實話，我越來越喜歡教師這個職業(yè)。雖說，有些學生上課不認真聽講，頑皮、搗蛋,惹我生氣甚至發(fā)脾氣，但是在下課之后我會反思這節(jié)課我是不是太沒有耐心了，我應該控制好脾氣。課上那些調皮的同學都有一顆追求知識，探求真、善、美的心，教師應該多關注他們。每當同學們在課下叫我一聲“高老師好！”時，我就更加堅信我現(xiàn)在的責任。</h3> <h3>實習老師：方麗<br><br> 匆匆的一個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充的身影和沉甸甸的收獲與感悟。很幸運遇見了這群孩子們，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣。<br>　　記得第一次面對這些調皮可愛的孩子時，我有點慌神，手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。但現(xiàn)在，當我在操場上散步時會聽到學生們親切的打招呼聲，這也讓我內(nèi)心充滿欣慰與喜悅。這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。這一個月中，首先是對學校有初步的了解，其次是對所帶班級的學生進行初步了解，初步認識班上的學生以及他們的學習情況。其次讓我收獲很大的是聽課，現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法,通過二十來次的聽課，也讓我學習到了很多寶貴的經(jīng)驗。在之后的實習過程中，我也會全身心的投入工作，是自己有所改變與收獲！</h3> <h3>實習老師：羅俊<br><br>實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走，上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。當然我根本沒有想到，在這里的一個月里，我在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂:“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。在后面的日子里，我會繼續(xù)努力學習，不斷提升自己。</h3> <h3>實習老師：張慧蘭<br><br>實習的第一個月，感受到了領導和老師們的關心和照顧，也聽了很多老師的公開課，受益匪淺，了解了課堂教學的要求和過程，學習了教學經(jīng)驗。通過找資料、寫教案、備課迎來了第一節(jié)課。懷著忐忑緊張的心情站上講臺，看到的是一群可愛天真的學生，進行自我介紹并得到了學生的回應。體會到了教師職業(yè)的偉大。上完第一堂課，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處：缺乏教學經(jīng)驗。講課不夠生動形象，沒有很好的吸引學生的注意力。不能維持良好的課堂紀律。在與學生的交流中缺乏靈活變通能力。課后我也自我反思過，課件呈現(xiàn)的圖片和視頻是否生動形象，是否站在學生的角度考慮，講課的內(nèi)容學生能不能聽懂。在接下來的實習時間里我仍需要不斷的改進和學習，使自己有所進步</h3> <h3>實習老師：朱江生<br><br>轉眼間就過去了3周，實習的日子是忙碌而又充實的。這段時間我的課堂出現(xiàn)了一些問題，課堂紀律并不是很好，總要花時間來維持紀律，因為人數(shù)多不能兼顧到每一個學生的需求，我越來越認識到課堂紀律是開展教學的重要保證之一。我需要向有經(jīng)驗的老師請教作為新手型教師如何管理好課堂紀律，掌握四年級學生的身心發(fā)展特點，不斷尋求有用的方法來管理好課堂紀律，同時也要認真?zhèn)湔n，提高自己的組織教學能力，我覺得每一堂課都能在學生心里或多或少留下痕跡，所以更要注意為人師表，自己的一言一行是否恰當。發(fā)揮自身特點感染學生，上好每一節(jié)課，不辜負這美好的實習時光。</h3>