在實踐中展開想象的翅膀——高新區(qū)實驗小學開展綜合實踐活動

朝夕

金秋十月已悄然過去，迷人的景色使人留戀，美好的事物讓人難以忘懷。所以，孩子們都想動手通過自己的方式來定格最珍貴的時刻。本周，高新區(qū)實驗小學動員學生積極參與綜合實踐活動，一起感受生活，珍惜當下。 一年級的孩子在學習了拼音之后都興高采烈，走到哪里都想展示一下自己的所學所得。接觸了繪畫，大家更是躍躍欲試，想要在畫板上描繪出最難忘的時刻。拼音和繪畫相遇，注定會碰撞出奇妙的火花，下面一起來欣賞一年級同學的優(yōu)秀作品吧。 一年級 ?拼音王國 　　孩子們紛紛用彩筆繪出了拼音畫報，每一幅都趣味十足。 　　每個孩子心中都有屬于自己的小小宇宙，于是教師和家長就成了幫助他們創(chuàng)建宇宙的引路人、指明燈。本次活動意在充分發(fā)揮孩子的想象力，結合所學知識，真正做到學有所用。 　　可別小看想象力的作用。大科學家愛因斯坦說過:“想象力比知識更重要。因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉,嚴格地說,想象力是科學研究中的實在因素。”可以說,沒有想象,就沒有電學的發(fā)展;沒有想象,就沒有飛機的上天;沒有想象,就沒有“飛流直下三千尺...” 　　用收集到的材料做出了生動形象的畫報，巧妙又可愛。 　　古詩《山行》：“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！痹谖覀兡X子里就會出現(xiàn)一幅非常美麗的秋景圖，而且每個人腦子里的圖畫都各不相同。這就是每個人想象的結果。每個人在想象的時候，都是借助原來腦子里的表象進行加工和創(chuàng)造。 因此，培養(yǎng)想象力在孩子的成長過程中有著不可忽視的重要作用。家長，教師都可以在日常的學習、生活中協(xié)助孩子留意生活中的美好，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，要在此基礎上勤于動手實踐。 發(fā)現(xiàn)美，更要創(chuàng)造美。 二年級整理學習桌 　　學習桌是大家日常生活中不可缺少的伙伴，它陪伴我們讀書寫字，提供了健康舒適的學習環(huán)境，因此我們學會珍惜、保護學習桌。 三年級 ?讀書小報 　　“學而不思則罔，思而不學則怠?！闭埬銓⒆约旱恼n后閱讀內容制作成精美的讀書小報，用文字和圖畫的方式呈現(xiàn)閱讀的收獲和感悟。 四年級 ?擦玻璃 　　陽光穿過門窗玻璃，照亮了我們的房間。玻璃把寒風擋在了室外，留給我們是滿滿的溫暖。如果玻璃臟了，就會遮擋光線，而且很不美觀，所以需要我們定期擦拭。 五年級 ?連環(huán)畫 　　民間故事，口耳相傳的經(jīng)典，老百姓智慧的結晶。結合課文所學，為你最喜歡的民間故事繪制連環(huán)畫，每幅畫都要配上主要故事情節(jié)，講給你身邊的人聽。 六年級 ?新聞大事記 　　新聞每天發(fā)生，視角各不相同，讓我們關注社會生活，關注身邊時事，做一個家事國事天下事，事事關心的小公民吧。拿起筆來去發(fā)現(xiàn)，記錄你身邊的真人真事、真實現(xiàn)象，也可以采錄一段重點新聞，談談你的看法。 小結 　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 擁有豐富的想象力可以讓你看到更廣闊的世界，勇于動手實踐才能讓你主宰那個世界。 小學正處于培養(yǎng)能力最為迅速的時刻，家長、老師積極正確的引導自己孩子自身的主動性可以更大程度的開發(fā)這兩種能力，注重實踐，關注過程，展開想象。 只有這樣，孩子才能真正的發(fā)現(xiàn)美，靠近美，創(chuàng)造美。