<p class="ql-block"> 職評(píng)講課臨近，面對(duì)這關(guān)鍵的一課，即使是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，也會(huì)因?yàn)椴恢雷约簳?huì)抽到哪一課，不知未來(lái)會(huì)發(fā)揮得怎么樣，而惴惴不安。其實(shí)，只要把握好以下幾點(diǎn)，你就會(huì)成為優(yōu)勝者。</p><p class="ql-block"> 備好課，仍然是第一要?jiǎng)?wù)。只是這個(gè)“好”，并不是要求你像備優(yōu)質(zhì)課那樣，精細(xì)到每一句話，每一個(gè)細(xì)節(jié)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一是要保證你的知識(shí)點(diǎn)不講錯(cuò)。所以，在前期準(zhǔn)備時(shí)，一定要依據(jù)課標(biāo)、教參，明確每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生應(yīng)該把握的程度，不超標(biāo)；吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不出錯(cuò)。 </p><p class="ql-block"> 二是設(shè)計(jì)好你的導(dǎo)入語(yǔ)。一節(jié)只有10分鐘的課，夾雜在幾十幾百人中，想出類拔萃，開篇很重要。言語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，又能串聯(lián)前后，自然引出本節(jié)課內(nèi)容，這樣的開篇，從單元整體入手，又自然激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣，評(píng)委老師也會(huì)被你吸引。</p><p class="ql-block"> 三是把教學(xué)重點(diǎn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)盡量前置，讓評(píng)委老師在5分鐘以內(nèi)，能看到你對(duì)教材的深度解讀，用恰當(dāng)?shù)膯栴}引領(lǐng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如果學(xué)習(xí)活動(dòng)再巧妙一些，就足以證明你是一位實(shí)力派，而這些是評(píng)委老師的重點(diǎn)加分項(xiàng)。</p><p class="ql-block"> 四是板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，盡量在前6分鐘開始呈現(xiàn)，不能等評(píng)委喊停時(shí)，你的板書設(shè)計(jì)還沒出現(xiàn)呢。畢竟這種場(chǎng)合，沒有人會(huì)給你時(shí)間解釋。</p><p class="ql-block"> 還有，就是把備課室的15分鐘抓好。因?yàn)橹v課室不能帶教材，所以要在備課室把教材中一些記不住的關(guān)鍵語(yǔ)句摘抄下來(lái)。另外寫下大概的教學(xué)框架和知識(shí)點(diǎn)，避免自己慌亂中遺忘環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 第二要?jiǎng)?wù)就是在講課中學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)利用答辯中的時(shí)機(jī)彌補(bǔ)自己講課中的不足。當(dāng)然，大家都不希望有失誤，可那么短的時(shí)間去記那么多的東西，難免會(huì)有遺漏。這時(shí)，可利用答辯的時(shí)機(jī)，巧妙利用老師的問題，把自己認(rèn)為關(guān)鍵的部分補(bǔ)充進(jìn)去，這就叫補(bǔ)救。補(bǔ)救及時(shí)恰當(dāng)，還會(huì)錦上添花。</p> <p class="ql-block"> 職評(píng)講課，說(shuō)到底，想投機(jī)取巧不可能，但如果你愿意花點(diǎn)心思，你一定不會(huì)被淘汰出局！</p><p class="ql-block"> 職評(píng)講課，未過關(guān)前，感覺它如同一座山，跨過去好難！過了關(guān)于答辯，無(wú)外乎課標(biāo)、教材、課堂這三方面。</p><p class="ql-block"> 課標(biāo)，不會(huì)讓你去背課標(biāo)第幾條是什么內(nèi)容，但你要清楚每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的要求掌握程度，每一種題型在各種考試中的設(shè)置情況。比如對(duì)函數(shù)概念和性質(zhì)的考察，在選擇填空題以及解答題分別會(huì)如何設(shè)置題目，難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)在哪里；關(guān)于解三角形、數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)、解析幾何、導(dǎo)函數(shù)……高考考察的題型，難度、易錯(cuò)點(diǎn)……都要做到胸有成竹，同時(shí)還要研究并近3--5年高考的考察動(dòng)向和試題考察設(shè)置情況。</p><p class="ql-block"> 關(guān)于教材，只要備好課，教材就不是問題。</p><p class="ql-block"> 課堂這方面的問題，主要是了解為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)你有哪些得力的措施，其實(shí)也是在暗地里檢驗(yàn)?zāi)阋痪€教師的真實(shí)身份。比如:你平時(shí)如何提升學(xué)生計(jì)算能力；如何提升學(xué)生的做題速度和準(zhǔn)確率……只要站在一線老師的角度，把自己平時(shí)的想法做法詳細(xì)介紹給評(píng)委老師，這一關(guān)也沒問題。</p> <p class="ql-block"> 另外，評(píng)委也會(huì)針對(duì)你講課過程中沒講到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問，來(lái)考察你解讀教材是否透徹，即使有遺漏，只要你能通過答辯講解清楚就沒問題。有些評(píng)委的問題可能指向比較具體，你又記不準(zhǔn)確，沒關(guān)系，這種情況下，換一種方式，詳細(xì)向評(píng)委老師列舉每一課的教學(xué)要點(diǎn)，也是一種巧妙應(yīng)對(duì)的方法。畢竟每一課的目標(biāo)相比單元整體目標(biāo)，會(huì)具體呈現(xiàn)在你的教學(xué)設(shè)計(jì)中，你會(huì)記得比較牢。所以學(xué)會(huì)用相關(guān)內(nèi)容替代也是一種方法，比你答個(gè)白卷效果要好太多！過去這一關(guān)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它只不過就是一抬腳，一跨步的問題！</p><p class="ql-block"> 聊的都是切身感受！雖不權(quán)威，但至少也算是一個(gè)體驗(yàn)心得！</p>
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