落實(shí)雙減，以研促教——政宜小學(xué)開展聽評(píng)課活動(dòng)

一剪寒梅

教無涯，研不止，教和研是教學(xué)的雙翼。教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的生命線，特別是在當(dāng)今“雙減”政策落實(shí)下，提高課堂教學(xué)效率顯得尤為重要。為提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和提升教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功和營造教師積極進(jìn)取，互相學(xué)習(xí)、交流的濃厚氛圍。政宜小學(xué)舉行了“減負(fù)增效”之“課堂提質(zhì)”聽評(píng)課活動(dòng)。 　　老師們的教學(xué)各具特色，設(shè)計(jì)了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，大膽創(chuàng)新，將全新的教育理念滲透到課堂當(dāng)中，巧妙地利用希沃軟件，利用直觀的教學(xué)手段、新穎靈活的教學(xué)方法，把孩子帶入輕松愉快的活動(dòng)氛圍。 　　每一堂課都是一次磨礪，一次收獲，一次成長(zhǎng)。李龍鳳、烏蘭，常曉燕老師執(zhí)教的語文課，課堂思路清晰，重點(diǎn)突出，過渡自然，并不斷鼓勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師基本功扎實(shí)，板書規(guī)范大方，講解中注重知識(shí)的整理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 　　袁超逸老師執(zhí)教的口語交際名字里的故事，從本單元預(yù)測(cè)的語文要素入手，課堂設(shè)計(jì)新穎多樣，課前通過游戲點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)名字的激情，課中袁老師先從自己名字入手講解，再深入淺出的引導(dǎo)學(xué)生說出自己名字的故事，到最后通過拓展名人名字故事，模擬名人的小記者采訪和李白名字由來的情景劇表演更是將課堂氛圍推向高潮，時(shí)刻展現(xiàn)了學(xué)生地位，同學(xué)們都為能夠擁有含義深刻的名字而自豪！ 宋玉奇老師執(zhí)教的搭船的鳥，緊緊抓住習(xí)作單元語文要素，體會(huì)留心觀察周圍事物帶來的好處，并試著把自己的觀察所得寫下來而設(shè)計(jì)的整堂課，板塊設(shè)計(jì)新穎，課堂環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，聽說讀寫綜合訓(xùn)練，為學(xué)生具備語文核心素養(yǎng)逐步打下基礎(chǔ)。 　　數(shù)學(xué)組教師們，每節(jié)課都有各自的閃光點(diǎn)。王媛老師將數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系，通過中秋節(jié)情景創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了傳統(tǒng)文化教育，從舊知兩位數(shù)乘兩位到新知三位數(shù)乘兩位數(shù)的過渡，實(shí)現(xiàn)了新舊知識(shí)的類比遷移，教學(xué)環(huán)節(jié)絲絲入扣。葉曉晨老師講授的《位置與方向》，在課堂中教師注重和孩子的互動(dòng)交流，合理利用希沃白版及VR信息技術(shù)滿足孩子們探究操作的需要，課堂氣氛活躍，孩子們積極參與，突破了教學(xué)重難點(diǎn)。王慧美老師講授的《線段、射線、直線》，整節(jié)課不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)目標(biāo)的達(dá)成，更加關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、比較、想象等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生空間觀念。薛敏老師課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，寓教于樂，將游戲與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，李海榮練習(xí)設(shè)計(jì)有層次、有深度，將數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)植根與數(shù)學(xué)課堂。武玲老師講授的《5的乘法口訣》，深挖教材在課堂中，借助點(diǎn)子圖，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，以學(xué)生為主體，老師注重引導(dǎo)，讓學(xué)生自己編寫出5的乘法口訣。 　　歌曲、圖片、音頻、師生對(duì)話、生生對(duì)話、小組合作等課堂形式不僅體現(xiàn)了英語聽說課的特點(diǎn)也充分凸現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育理念。學(xué)生們專注的眼神，積極踴躍的討論以及活力四射的展示，使課堂充滿了激情與活力。 　“教而不研則淺，研而不教則空”。為確保此次活動(dòng)達(dá)到真正目的，取得實(shí)效，各組教師在各教研組長(zhǎng)組織下，及時(shí)對(duì)本組所有課堂教學(xué)進(jìn)行了研討與點(diǎn)評(píng)。徐校長(zhǎng)、高校長(zhǎng)、薛主任、程主任參加了各組研討并進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了亮點(diǎn)與不足。最后徐校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，希望大家相互學(xué)習(xí)，立足課堂教學(xué)之本，提高課堂教學(xué)效率。 　　“教在今天，思在明天?！敝挥辛⒆阏n堂，以研促教，以研興教，才能打造高效課堂。在“雙減”政策的大背景下，在“以研促教”的驅(qū)動(dòng)下，我校將持續(xù)開展各學(xué)科課堂展示活動(dòng)，繼續(xù)探索“減負(fù)增效”新途徑，努力奮進(jìn)的政宜人將持之以恒，同研共進(jìn)！