源頭活水來，潤物細(xì)無聲——記睢縣教師進(jìn)修學(xué)校國培計(jì)劃“送教下鄉(xiāng)”語文組活動(dòng)（二）

龐曼迪

2021年10月31日上午八點(diǎn)，由睢縣教體局主辦、睢縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦的國培計(jì)劃（2021）“送教下鄉(xiāng)”語文組活動(dòng)的師訓(xùn)專家導(dǎo)師和參培學(xué)員又一次齊聚在尤吉屯鄉(xiāng)中心校電教室。 　　尤吉屯鄉(xiāng)50位骨干語文中青年教師都格外珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，全力以赴力爭使自己的教學(xué)教研水平有最大程度的提升。全體參培學(xué)員對上周布置的作業(yè)：錄課、撰寫教案和課堂教學(xué)實(shí)錄都認(rèn)真完成?？h教研室和教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在第一次培訓(xùn)后深入尤吉屯鄉(xiāng)各學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，詳細(xì)詢問參培老師在課堂教學(xué)上的困惑、教研方面存在的問題并為大家答疑解惑具體指導(dǎo)。 教學(xué)設(shè)計(jì)課堂實(shí)錄研修筆記上交 第一次錄課視頻上交 　　來自白廟鄉(xiāng)單莊小學(xué)的張紅霞老師為大家講授《相約秋天相約成長——低年級教材解讀及教學(xué)建議》，對低年級教材進(jìn)行了詳細(xì)的剖析解讀，對學(xué)員提出了教學(xué)建議，使學(xué)員們明白統(tǒng)編教材編排特點(diǎn)，精準(zhǔn)落實(shí)語文要素，關(guān)注新課標(biāo)要求，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)策略，教學(xué)目標(biāo)要有語文要素，要有課時(shí)觀念。張老師的講座深入淺出，理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)例，具體形象地指導(dǎo)學(xué)員們科學(xué)備課，高效施教。 　　學(xué)員們聆聽專家的講座，學(xué)習(xí)專家課堂教學(xué)的智慧，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，課后展開熱烈討論。 課間休息時(shí)間，學(xué)員積極向?qū)熣埥?，共同探討?lt;/p> 　　第一節(jié)講座結(jié)束后，專家老師與學(xué)員相聚一堂，各位學(xué)員對自己在教學(xué)教研中的困惑暢所欲言，導(dǎo)師們一一為大家答疑解惑。 　　來自古襄路小學(xué)的趙文翠老師的課題為《專業(yè)成長——課堂實(shí)錄剖析及案例》，先為學(xué)員講答了這次培訓(xùn)中學(xué)員遇到的電腦問題，如何壓縮文件，如何傳送大文件，播放了上次低年級組研修活動(dòng)的精彩片段，隨后，詳細(xì)解讀課堂實(shí)錄，并為大家分享實(shí)錄案例《我喜歡》和《小蝌蚪找媽媽》。 專家們的精彩課堂贏得了學(xué)員們陣陣掌聲。 　　下午，專家老師劉素華播放原生態(tài)課例——梁昭老師的《小蝌蚪找媽媽》，全體學(xué)員聽課，診斷問題，集體評課。 每位學(xué)員認(rèn)真觀察課堂實(shí)錄視頻，填寫診斷表，分組討論評價(jià)課堂教學(xué)，提出改進(jìn)建議。 各小組派代表評課 　　一堂精彩紛呈的課堂離不開千錘百煉，博采眾長。學(xué)員們從第一次磨課中磨出創(chuàng)新，磨出深度，磨出高度，磨出反思，磨出收獲。 　　本次國培“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)語文組首席培訓(xùn)師任喜玲老師為大家?guī)怼痘谡n堂觀察的小學(xué)語文教學(xué)能力提升》的講座，教給大家學(xué)會(huì)課堂觀察，提升教學(xué)能力。任老師知識面廣，邏輯清晰，分享了自己多年的教學(xué)教研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，她的妙語如珠把枯燥的理論講得生動(dòng)有趣。 　　一天的培訓(xùn)很快結(jié)束了，學(xué)員們拉著導(dǎo)師手，訴不完感謝的話語。導(dǎo)師們對語文教育的滿腔熱忱和執(zhí)著感染著大家，如涓涓溪流，為學(xué)員們的心田注入活水。 　　培訓(xùn)結(jié)束后，專家組全體成員召開培訓(xùn)復(fù)盤會(huì)，為每位學(xué)員針對性制定下周培訓(xùn)計(jì)劃和方案，使學(xué)員更好的在理論研修中優(yōu)化培訓(xùn)知識，在培訓(xùn)中掌握教學(xué)技能，促進(jìn)學(xué)員教學(xué)教研能力提升。教學(xué)之路，道阻且長，尤吉屯鄉(xiāng)教育人堅(jiān)信在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫扶下，行則將至，行而不輟，未來可期。