東苑小學五（6）班秋季家長會——共情共育絢麗綻放

東苑聚夢中隊

因為孩子，我們又聚在一起。2021年10月29日，東苑小學五（6）班召開了以“共情共育”為主題的秋季家長會。　　 　　如同倪校長的講話精神：《雙減》“減去”了一部分學業(yè)負擔，“增加”的是親子關系與生存技能，我們家長的關注也從偏重于孩子的成績轉向更加重視孩子的思想以及獨立能力。 　　好的教育，言傳不如身教，先做好的自己，再用行動影響孩子，家校合育，共筑成長。 　　家長們就家長會主題—共情共育發(fā)表了各自見解。 蔡倪凱媽媽：反思自己，孩子是獨立個體，要多陪伴，做孩子的榜樣，做孩子的堅實后盾。 劉念媽媽：“蹲下”，主動和孩子聊自己感受，尊重孩子，用平等的態(tài)度和孩子相處。 屠子嫣媽媽（不用想如何共情卻把“共情”做到了滿分的媽媽） 武藝家長：孩子在不知不覺中就懂事了，我們覺得他不懂，其實他知道的比我們想象的要多得多。 黃凌希媽媽：抓住每一個細節(jié)感受共情，孩子即將或者已經(jīng)進入叛逆期，關注身心健康尤其重要。傾聽，包容，換位思考，正面引導。 王東陽爸爸：“共情”是共誰的情？我們家長是否是帶目的性—讓孩子按我們的想法在共情?，F(xiàn)在不等于未來，但是現(xiàn)在的努力可以培養(yǎng)意志。放手，孩子才能成長。 　　肖老師總結：五年級的孩子，身體和思想開始向成人發(fā)展，家長要做的，就是給孩子時間，空間，讓孩子自己思考，再加以引導。在孩子身上反映出來的問題，家長要用心看到事情本質，關注孩子真正需要什么。培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的人品，父親的格局，母親的情緒，決定了孩子與他人的相處模式。期望值不要過高，配合老師，把孩子的情緒向正面引導，作好孩子的表率。提醒孩子認真參加體育鍛煉，注意安全問題，衛(wèi)生習慣，參與適量勞動。 　　可愛的吳老師，講了學習中應該注意的，還有孩子們在實驗室中的趣事，還提供了很多有效學習方法。 因事沒到場的葛老師和顏老師也不忘諄諄教誨，詳細羅列了學習要點，家長們會傳達到位。 　　“雙減”后老師們的工作時間拉長，負擔更重，家校統(tǒng)一，積極配合才能不辜負老師們的付出。