減負·增效·提質(zhì)——木奇小學召開雙減工作教研會

木奇小學

為了更好的落實“雙減”工作，更好的提高課堂教學效果。10月29日，木奇鎮(zhèn)中心小學將木奇鎮(zhèn)希望小學，下灣子小學和上堡小學召集在一起，舉行“雙減”工作教研會。 為我們授課的四位教師中于釗和曹慧敏老師參加了撫順市雙減工作教研會，為了把課程原滋原味的傳達給大家，兩位老師付出了很多。 英語課 曹慧敏老師執(zhí)教五年級英語《Unit3Lesson13》曹老師的課堂生動活潑，提高了學生對于英語學習熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的興趣，讓學生積極主動地參與到課堂活動中，大膽開口，通過本課的學習，培養(yǎng)學生熱愛家庭，善待家人的好品質(zhì)。 語文課 于釗老師執(zhí)教三年級語文《21.大自然的聲音》。于老師巧妙利用了多媒體進行教學，播放了小溪，河流，鳥叫，蟲鳴的不同聲音，讓學習生靜下心來去傾聽，然后又讓學生以各種形式的讀，了解從微風的輕柔到狂風的威力的聲音變化，讓學生從聲音的變化中感受大自然的美妙，也激發(fā)了學生學習興趣。 劉穎老師和欒書曉老師即將代表新賓縣到市里參加比賽，各位老師認真聆聽，并提出了寶貴的意見。 數(shù)學課 劉穎老師執(zhí)教三年級數(shù)學《四邊形》。劉穎老師的課堂充分體現(xiàn)了以學生為主體，通過量一量、比一比等操作活動，讓學生在活動中猜測驗證長方形和正方形的特征，獲得了新知的同時，也培養(yǎng)了學生積極參與、團結(jié)合作、主動探索的精神，知識和能力得到同步發(fā)展。 班會課 欒書曉老師執(zhí)教四年級班會課《合作助成功》。欒老師由讓學生們折筷子迅速打開課堂，進入主題，隨后的折報紙比賽更受學生歡迎，通過在活動中解決問題，讓學生深刻體會到團結(jié)的力量。 課后，王艷民校長就“雙減”制度下如何提升教育教學質(zhì)量進行了強調(diào)。王校長指出：小學教育是基礎教育，是義務教育的第一步，我們絕不能放棄任何一個學生，要培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣。要把 “雙減”工作落到實處，村小要和中心校共同努力，使“雙減”工作常態(tài)化、制度化，落實“雙減”，提質(zhì)增效，統(tǒng)一認識，不忘教育初心，牢記教育使命，促進學校教育教學質(zhì)量的有效提升。 我們的教研會只是起到拋磚引玉的作用，在“雙減工作”背景下，我們所有老師要有新的思考：課堂，要讓孩子感受到收獲；作業(yè)，要讓不同的孩子都有所挑戰(zhàn)但不會是負擔；課程，要豐實豐富有吸引力；專業(yè)，教師要不斷學習不斷成長。今后的作業(yè)不是簡單的做量上的減法，而是要從質(zhì)上下功夫，真正做到減時減量不減質(zhì)，向課堂的四十分鐘要質(zhì)量，真正創(chuàng)建屬于我們木奇小學的“高效課堂”。