骨干教師能力提升培訓(xùn)——- 《基于學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》

水平如鏡

2021年10月29日下午，于亞宏老師為我們做報(bào)告，講座題目是《基于學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》。 核心素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)是相輔相成的。 　　課堂沒有好壞之分，看是否有效！ 有效教學(xué)特點(diǎn)：有理、有序、有效。 目標(biāo)明確 　　秋天暖陽(yáng)潑灑，懷著喜悅的心情我們期待著今天的骨干教師能力提升培訓(xùn)。雖說學(xué)習(xí)已經(jīng)三天，可是大家今天的熱情依舊不減。 10月29日上午，我們有幸聆聽到大連市督學(xué)屠廣越老師的專題講座———《面向教育改革的價(jià)值選擇與實(shí)踐策略》。 屠老師幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)為我們教師重新認(rèn)識(shí)教育娓娓道來在實(shí)踐中不斷調(diào)整策略。實(shí)現(xiàn)教育從基本均衡到優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。通過學(xué)習(xí)我們了解到通過對(duì)大腦連接方式，認(rèn)知方式的研究，可以構(gòu)建學(xué)生的有效學(xué)習(xí)方式和策略。遵循有效的方法、策略，遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展為目的，實(shí)現(xiàn)“核心，深度，系統(tǒng)”的學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。重新審視學(xué)科育人目標(biāo)，逐級(jí)分解，提高學(xué)生素養(yǎng)。 在家校溝通方面，強(qiáng)調(diào)與家長(zhǎng)做好溝通，達(dá)成共識(shí)，達(dá)成價(jià)值觀的彼此認(rèn)同。把教育的科學(xué)方法傳授給家長(zhǎng)，把家長(zhǎng)變成教師的同盟軍，促使家長(zhǎng)愿意主動(dòng)承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。家校有效配合，共同助力孩子成長(zhǎng)。 下午，大連教育學(xué)院小學(xué)研究中心于業(yè)宏老師給我們帶來《基于學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》。我們要做有情懷的教育人，肩負(fù)職責(zé)，履行使命。課堂教學(xué)應(yīng)該跳出學(xué)科框架，全面開展基于《課程標(biāo)準(zhǔn)》的課堂教育。 作為一名教育者，我們應(yīng)該堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，做黨和人民滿意的“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心”的四有好老師。把課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到課堂教學(xué)中，教書育人相輔相成。以課程標(biāo)注規(guī)范教師行為，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為國(guó)家培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者，接班人。