小小的舉動

仙

讓心瞬間融化 　　親愛的孩子們，你們對老師的愛如綿綿春雨滋潤我的心田，如酷暑里的一陣清風使我神清氣爽，如秋日里的香甜的瓜果讓我唾液欲滴，如寒冬里的一縷陽光溫暖我的心房，遇到心懷感恩之心的你們我倍感幸福！老師愛你們，希望你們將來都能成為祖國的棟梁之材。 鳥兒感謝藍天，是因為藍天給了它飛翔的空間；露珠感謝花兒，是因為花兒給了它休息的地方；花兒感謝大地，因為大地給了它展示魅力的舞臺；而孩子——祖國的花朵，孩子感謝親愛的老師，是因為老師給了他們知識和力量。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f，教師是人類靈魂的工程師，是知識的傳播者，老師像一只螢火蟲，為孩子們照亮了知識的道路直至最后一絲光亮耗盡；老師如一位向導，引領懵懂無知的打開智慧的大門；老師似一只辛勤的蜜蜂，孜孜不倦地把知識授予孩子。老師，是大樹，孩子是小草，在教師的綠蔭下不斷地成長，教師是園丁孩子就是花朵，在園丁的辛勤澆灌下花朵會更加美麗；老師，是巍峨的的高山，給了孩子們榜樣的力量！ 大家都說教師培養(yǎng)著祖國的棟梁;學生卻說，老師就是祖國的棟梁。正是有了老師，才支撐起下一代人的脊梁! 老師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!教師的品格和精神，可以用兩個字就是——奉獻!不停的奉獻! 有人說，教師是園丁!一位偉大的園??！看，這遍地怒放的鮮花，哪一朵少得了園丁的心血，哪一朵上沒有教師的笑影?教師的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;教師的愛，細致而溫暖;教師的愛，高潔而偉大! 作為一線平凡教師的我有遇到一群懂得感恩的學生，何其有幸，這算不算是一種緣分呢？六年前，家長們滿懷期待和信任地把孩子交給我，我覺得肩上擔的是責任，我怕我讓信任我的家長失望，所以一絲不茍地工作。我的付出總算沒白費，因為我遇到了一群積極配合的家長和學習刻苦又懂得感恩的孩子。孩子們小小的舉動讓我激動不已，幸福得熱淚盈眶……同學們悄悄策劃為我過生日，把零花錢湊起來為我買了個大大的生日蛋糕，為我祝福！多么有心呀！我借此機會用5分鐘時間讓孩子們?yōu)槲姨崽峤ㄗh，建議先寫好的先品嘗蛋糕??上的水果，瞬間教室里安靜得出奇，都在專心致志地寫。因為畢竟是孩子他們都想先嘗蛋糕，小小建議和祝福紛紛遞到了我手里，我的心瞬間被一句句真誠的祝福和一條條暖心的建議融化。看著孩子們吃蛋糕那可愛的樣子，瞬間發(fā)現孩子們多么需要這樣的氛圍放松放松。反思一下自己平時對他們要求太嚴，缺乏幽默感，得好好…… 便條上有的學生說，能夠做您的學生，我覺得很幸福，尤其是我一直掛在嘴邊的“先學做人，再學知識”，我一直記憶猶新。有的學生說，我的言傳身教讓她感激不盡,特別是我們的約定“學會思考，懂得尊重，善于傾聽，樂于表達”她一直銘記于心。有的學生建議我要控制音量保護好嗓子，職業(yè)病咽炎才會少犯。還有的學生讓我記住過敏源不要再花粉過敏……此刻我覺得自己像個小屁孩，有一群大孩子關心我的健康……孩子們不僅會感受愛，還會回報愛了，這讓我疲憊不堪的身心瞬間輕松愉悅。 看看孩子們寫的一張張小紙條，原來我一直是一個孩子們深愛的好老師，古人說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！蓖瑢W們都很喜歡聽我講課，那一篇篇課文，我用您廣播般的嗓音講出來，加上嚴肅的表情，不算優(yōu)美的手勢，總是深深地感染著孩子們?？墒牵l又能知道，為了給孩子們上好每一節(jié)課，老師付出了多少的心血！　孩子們寫的小紙條上說，是我教會了孩子們做人的道理，讓孩子們在成長的道路上少走彎路。孩子們的一句句關懷，一條條建議讓我對教育生涯充滿自信。一句句我是她們的朋友，也像他們的媽媽，是孩子心目中責任心最強的老師。心里的悄悄話，怎么也說不完，因為孩子們對我的的愛，就像沙灘上那些不起眼又散發(fā)著光芒的貝殼，數也數不清，但它們，我都將其珍藏在美好的記憶中，在我的的心底閃閃發(fā)光！ 育人課上我常告誡孩子們：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。這世界上哪有什么天才，天才不過是把別人喝咖啡的時間都用來學習。雖然有了努力不一定會成功，但沒有努力一定不會成功。學習上不比智力比努力。生活中銘記勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?lt;/p> 習作素材別錯過