致家長一封信：中和完小2021年下期學(xué)生學(xué)業(yè)成績等級評價實施方案

關(guān)耳鄭

親愛的家長：為進一步貫徹落實中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》等文件精神，完善立德樹人體制機制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，堅決克服唯分數(shù)、唯升學(xué)的頑瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，辦好人民滿意的教育，我校特制定此方案。 一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，系統(tǒng)推進教育評價改革，發(fā)展素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生及家長樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀、人才成長觀、推動構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體英勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 二、評價目的1.切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展，使學(xué)生生動活潑、主動地學(xué)習(xí)成長。2.積極引導(dǎo)教師面向全體學(xué)生，面向?qū)W生全面素質(zhì)培養(yǎng)。3.充分發(fā)揮教育評價在辦學(xué)方向上的導(dǎo)向作用，促進學(xué)校從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。4.大力改變社會、家長對學(xué)生片面的期望，創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育的社會環(huán)境。 三、評價內(nèi)容1.評定的范圍包括學(xué)生按規(guī)定所學(xué)的全部課程。2.評定的內(nèi)容包括學(xué)科課程的基礎(chǔ)知識、基本技能和綜合能力，活動課側(cè)重參與程度及效果。 四、評價形式1.一、二年級取消紙筆考試，其他年級每學(xué)期一次期末考試，小學(xué)升初中實行就近入學(xué)，對口直升。2.學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定取消分數(shù)制，實行等級制，學(xué)業(yè)成績評定采用A.B.C. D四個等次，填入學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單。3.提高課堂教學(xué)質(zhì)量，堅持“堂堂清、日日清”，加強一對一個性化輔導(dǎo)，提升課后服務(wù)水平，通過課堂講解、討論、交流、探究、展示，以及隨堂檢測和課后作業(yè)的精準操練，確保學(xué)習(xí)目標的及時達成，針對作業(yè)和檢測結(jié)果評定等級并寫出診斷性評語、指導(dǎo)性評語和鼓勵性評語。 五、評價操作1.命題考試。除畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測試外，由縣教研室依據(jù)學(xué)科課程標準和教材代擬命題并制卷，體現(xiàn)科學(xué)性、時代性與層次性，科學(xué)監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)校負責(zé)組織考試、閱卷評分工作。考試內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識、基本技能、綜合能力三個部分構(gòu)成。2.評卷定等。首先，對卷面考查判斷正誤。A等:正確率為80%及以上; B等:正確率70-79%; C等:正確率60-69%;D等:正確率59%及以下。其次，以平時課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等綜合評定出每個學(xué)生每門學(xué)科的等級，初中學(xué)生未及格者在《素質(zhì)發(fā)展報告單》相應(yīng)欄目標注“補考”，次學(xué)期初由學(xué)校自行命題補考后再判定等級，并在學(xué)籍卡中標注補考等級。3.統(tǒng)計分析。學(xué)業(yè)成績以班級、學(xué)校為單位，統(tǒng)計及格率(含 ABC三個等級)、優(yōu)秀率 (A等)。質(zhì)量分析要根據(jù)課程特點，分項統(tǒng)計各類正誤率，作為改進教學(xué)的依據(jù)，各科成績作為機密，不得對學(xué)生、家長及外界公布。 中和完小2021年10月29日