五育并舉，全面發(fā)展 ——梁水鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校拐里王小學(xué)五育工作紀(jì)實

新區(qū)小學(xué)

菊花爛漫，秋意漸濃。秋日的校園，一片金黃！陽光溫馨而恬靜，秋風(fēng)和煦又溫柔。　　梁水鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校拐里王小學(xué)秉承學(xué)區(qū)“五育并舉，全面發(fā)展”的教育理念，搭建“課堂、教育教學(xué)常規(guī)活動、主題教育活動、家庭和社會”四個平臺，構(gòu)建“德智體美勞”五育并舉教育體系，立足實際，以文化熏陶和藝術(shù)感染為支點，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義、熱愛勞動、熱愛科學(xué)，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓每一個孩子健康快樂成長。 一校兩品 ?助力成長 　　我校努力打造學(xué)校品牌學(xué)科，開展“一校兩品”特色課程，力爭在數(shù)學(xué)學(xué)科與德育中下足功夫，打造出特色教育教學(xué)。數(shù)學(xué)教研組全體教師在肖校長的帶領(lǐng)下，積極組織各類教研活動，提升教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)。并通過一系列教研活動，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)掘?qū)W生潛力。 學(xué)科教學(xué)―數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)課堂 ?精彩紛呈互交流，促成長個別輔導(dǎo) ?答疑解惑五育特色―德育傳承經(jīng)典 　　通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德。 誦經(jīng)典 ?傳美德五育并舉 ?德育為先 　　中國作為一個具有深厚文化底蘊的國家，德育在其中也扎下了根，它凝聚了中國上下五千年來中華民族的精神，集聚了中華民族的優(yōu)秀靈魂。因此，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓優(yōu)秀的文化更好的傳承下去，是我國在小學(xué)教育的一項重要工作，不容忽視，因此我校始終把德育工作擺在重要位置。 課堂平臺 　　課堂教學(xué)是德育的重要陣地，應(yīng)該在這個陣地上積極滲透品德教育，充分發(fā)揮每一學(xué)科的德育功能。 教育教學(xué)常規(guī)平臺 一日常規(guī)1.學(xué)校安全值班 為保障學(xué)生的安全，維護在校秩序，學(xué)校在不同區(qū)域安排教師值班，保證學(xué)生課間活動安全，做好安全值班，為學(xué)生健康成長保駕護航。 2.疫情防控常抓不懈 為做好校園疫情防控，保證師生身體健康，學(xué)校把疫情防控常態(tài)化，每天堅持給學(xué)生進行晨午檢，教室及校園其他地方定時消毒，通風(fēng)，并做好相關(guān)記錄。 3.常規(guī)檢查 為了培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮少先隊大隊委的模范帶頭作用，形成良好的競爭氛圍。梁水鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校拐里王小學(xué)特成立專項檢查小組進行常規(guī)檢查。 4.升旗儀式 每周一的清晨，當(dāng)雄壯的國歌奏起第一個悅耳的音符，鮮紅的五星紅旗像一團熾熱的火焰迎著朝陽，沐浴晨曦冉冉升起，全體教師和孩子們便自覺地站在旗桿下.....看似一次簡單的升旗儀式，卻蘊含著深厚地愛國主義教育情感，折射出許多愛國教育契機。 國旗下的演講不只讓學(xué)生受到美的教育，它更是在青少年心中埋下一顆講文明懂禮貌美好品質(zhì)的種子。 本周主題教育活動 　　俗話說：安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯，每個人都應(yīng)該有自我保護的意識。安全教育對保證學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序、保障師生正常生活秩序和生命財產(chǎn)安全、保持學(xué)校穩(wěn)定、促進教育的改革和發(fā)展都具有重要的意義。 食品安全教育 　　近年來，食品安全問題頻發(fā)，為了讓學(xué)生認識食品安全，遠離不安全食品，學(xué)校加強學(xué)生的食品安全教育十分必要。既增加學(xué)生食品安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護能力，也培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。 防震疏散演練 　　安全重于泰山，防患始于未然。為了進一步強化師生地震安全教育，提高師生的自我保護能力，10月27日上午，拐里王小學(xué)進行了防震減災(zāi)疏散演練。 上午第二節(jié)課剛結(jié)束，安靜的校園中響起了安全警報，值班老師迅速到崗，引導(dǎo)學(xué)生安全撤離；任課教師帶領(lǐng)學(xué)生護住頭部，彎腰撤離。老師們指導(dǎo)幫助學(xué)生做出正確逃生姿勢，沿著指定路線有序到達操場安全地帶。 　　本次安全演練建立在主題班會的基礎(chǔ)上，可謂是理論和實踐相結(jié)合。整個逃生過程用時五分鐘，學(xué)生基本做到不擁擠、不吵鬧、不慌亂。隨后，肖百利校長對本次演練進行總結(jié)評價，他號召大家增強防震減災(zāi)意識，重視演練，沉著應(yīng)對，人人參與演練，并學(xué)會正確的逃生自救方法。 “遠離結(jié)核，守護健康” ――拐里王小學(xué)結(jié)核病防治知識宣傳 　　10月28日，區(qū)疾控防治中心工作人員來到拐里王小學(xué)，宣傳學(xué)校常見傳染病防治知識，旨在讓更多的學(xué)生，更多的家長了解結(jié)核病，預(yù)防結(jié)核病！ 肺結(jié)核防治要點： 肺結(jié)核與新冠肺炎相比，相同點在于都是通過呼吸道傳播，看不見也摸不到；不同點在于肺結(jié)核屬于慢性傳染病，感染后沒有任何癥狀，直到機體免疫力降低時就會發(fā)病。因此，應(yīng)盡量少去人群擁擠、空氣污濁、通風(fēng)不良的場所。 誦經(jīng)典 ?品書香 　　五千年的悠久歷史，孕育了中華民族底蘊深厚的傳統(tǒng)文化。古詩文是藝術(shù)精品，民族瑰寶，也是中國文化的精髓。誦讀古詩文對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。 五育并舉 ?智育為重 　　智育是授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非智力因素的教育。我校著力培養(yǎng)認知能力，促進思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識。嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，確保學(xué)生達到國家規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)把握學(xué)生認知規(guī)律，上好每一堂課。 精彩課堂 　　作為育人的主陣地，課堂承載著非比尋常的重任和意義！ 教育教學(xué)常規(guī) 1.教師備課 課堂教學(xué)作為整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),具有很強的科學(xué)性和連續(xù)性,事前必須作充分的準(zhǔn)備,在教學(xué)中，備課是一個必不可少而且十分重要的環(huán)節(jié)。 2.每周例會 3.學(xué)生晨讀、午誦 學(xué)生物品擺放 4.課后延時服務(wù) 自2019年10月以來，梁水鎮(zhèn)拐里王小學(xué)按照上級有關(guān)要求實行了課后延時服務(wù)，通過《告家長書》等多種形式將這一惠民利民的政策傳達給每一位家長，廣泛征求家長意見，按照學(xué)生自愿參與，學(xué)校免費的形式，進行課后延時服務(wù)。真正解決了家長接孩子困難的問題。 家庭和社會平臺 遍讀詩書潤澤人生 　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！?lt;/p> 五育并舉 ?體育為本 　　體育是授予學(xué)生健康的知識、技能，發(fā)展他們的體力，增強他們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的意志力的教育。體育課作為一門從小到大，貫穿我們整個學(xué)習(xí)生涯學(xué)科，通過我們的身心活動，在學(xué)習(xí)和反復(fù)訓(xùn)練中，不僅鍛煉了我們的身體，達到增強了體質(zhì)，更是培養(yǎng)了我們的道德和意志品質(zhì)，并作為“德智體美勞”五項中的一項，成為對我們的素質(zhì)定位的一項重要基本準(zhǔn)則。 精彩課堂陽光大課間 　　隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們從教室里快速有序地跑向本班的活動區(qū)域。伴隨著鏗鏘有力的音樂聲響起，同學(xué)們踏著韻律誦讀經(jīng)典，隨著節(jié)奏翩翩起舞。我校以“最美大課間活力滿校園”為主題，把古詩韻律操、愛國手勢操、廣播體操等結(jié)合在一起，打造出了具有特色活力的最美大課間！ 眼保健操 　　陽光大課間，活力滿校園，通過趣味大課間的運動，讓每個孩子健康快樂地成長。既健全了學(xué)生人格，也讓他們享受到了運動的快樂。這種全員參與的體育鍛煉熱潮，營造出了一個豐富多彩、健康向上、朝氣蓬勃的氛圍，也是梁水鎮(zhèn)拐里王小學(xué)的一道的靚麗的風(fēng)景線。 五育并舉 ?美育為根 　　“藝術(shù)是感情的傳遞，”既能為他們提供張揚個性和可持續(xù)發(fā)展的空間，又能激活他們在形成各種能力時的一些潛在的因素。激發(fā)了學(xué)生的想象，開闊了學(xué)生思維，豐富了學(xué)生情感。 　　美育是與人的生活密切相關(guān)的心靈活動，是人類圍繞著對美的感知、鑒賞與創(chuàng)造的綜合性教育活動。正如習(xí)近平總書記強調(diào)的：“美術(shù)教育是美育的重要組成部分，對塑造美好心靈具有重要作用?！?lt;/p> 五育并舉 ?勞育為榮 　　勞動，作為一種多功能的教育手段，是促進孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體、智、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動技能的條件。勞動有利于學(xué)生開發(fā)思維、啟迪智慧，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展，我校重視對學(xué)生的勞動教育，促進孩子全面發(fā)展。 勞動最光榮生機勃勃的小菜園 　　梁水鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校拐里王小學(xué)堅持德育為先、智育為重、體育為本、美育為根、勞育為榮的的教育理念，切實落實“突出德育實效、提升智育水平、強化體育鍛煉、增強美育熏陶、加強勞動教育”的總體要求，充分利用“課堂、教育教學(xué)常規(guī)活動、主題活動、家庭與社會”四個平臺，五育并舉，全面發(fā)展，助力成長！ 攝影：全體教師制作：趙艷香審核：肖百利