品名家之言，揚(yáng)師德之風(fēng)---吳集初級(jí)中學(xué)師德培訓(xùn)和數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

淮安市吳集初級(jí)中學(xué)

學(xué)高為師，身正為范，為進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，10月27日，我校特邀江蘇省數(shù)學(xué)特級(jí)教師、首批教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師蔡兆生老師開設(shè)師德培訓(xùn)講座。本次講座由蔣庚田校長(zhǎng)主持，學(xué)校全體教師參加了本次培訓(xùn)。 上午，蔡兆生老師來(lái)我校聽取了數(shù)學(xué)組蔣濤老師一節(jié)課，課后同數(shù)學(xué)老師們進(jìn)行交流分享，給予了指導(dǎo)性的意見。他認(rèn)為學(xué)生重在“悟”，從“領(lǐng)悟”到“頓悟”最后“恍然大悟”，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中做到“低起點(diǎn)，小坡度，高要求，快反饋”，如此學(xué)生才能沿著坡度上高度。最后希望我們數(shù)學(xué)組能做好每一次公開課的教案整理，最終形成具有我校特色的“精品教案”。 下午在培訓(xùn)中，蔡兆生老師主要從教師的職業(yè)幸福和專業(yè)成長(zhǎng)兩個(gè)方面對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行了詮釋。他指出，教師的職業(yè)幸福來(lái)源于滿意的工作環(huán)境與舒暢的工作心情，來(lái)源于親眼見證一批又一批學(xué)生的成長(zhǎng)，來(lái)源于自己的教學(xué)工作得到同行認(rèn)可、家長(zhǎng)信任、領(lǐng)導(dǎo)放心。他提出要將心比心，以心換心，傾聽學(xué)生的心聲，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。 在教師的專業(yè)成長(zhǎng)方面，蔡兆生老師希望老師們要舍得花時(shí)間備課，指導(dǎo)廣大教師要注重備課的實(shí)效性與創(chuàng)新性，簡(jiǎn)單知識(shí)不要簡(jiǎn)單教，并以數(shù)學(xué)概念為例，點(diǎn)出數(shù)學(xué)中的概念要體現(xiàn)前世今生，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，熱愛數(shù)學(xué)。同時(shí)蔡兆生老師提出要虛心向同行學(xué)習(xí)，在教學(xué)反思上下工夫；虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教學(xué)相長(zhǎng)上下功夫；虛心向?qū)I(yè)人士學(xué)習(xí)，在理論實(shí)踐上下功夫，最終形成自己的教學(xué)特色，做一個(gè)擁有幸福課堂、幸福學(xué)生的幸福老師。 在師德培訓(xùn)之后，蔡兆生老師還特意留出時(shí)間與學(xué)校老師們親切交流，為老師們答疑解惑。對(duì)數(shù)學(xué)組蔣濤老師提出的課堂上學(xué)生“啟而不發(fā)”的現(xiàn)象給予有效的建議，蔡兆生老師提出提問的起點(diǎn)要適合學(xué)生，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備，用有思考性的問題攪動(dòng)學(xué)生的思維。蔡兆生老師不僅對(duì)數(shù)學(xué)組老師的問題有精妙的見解，還跨界對(duì)其他學(xué)科老師的問題用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行解答。妙語(yǔ)連珠，引得一陣陣掌聲。 蔡兆生老師為人謙遜，舉手投足間的精氣神無(wú)不向我們展示一位德高望重老教師的風(fēng)范。本次師德培訓(xùn)，使得大家對(duì)師德的內(nèi)涵與教師的職業(yè)發(fā)展有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)有了更深的理解。學(xué)校全體教師都決定將以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化、推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，甘為人梯，身體力行，努力做一個(gè)受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。鮮花在遠(yuǎn)方，愿我們不懈行進(jìn)在教育路上！ 文字編輯:湯陳敏圖片編輯:盛莉莉審核人:湯文科