彰冠鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展“公開(kāi)課”觀摩活動(dòng)

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為加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步??。我園于2021年10月18日——2021年10月28日特舉行了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)領(lǐng)域公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。促使教師的保教理念得到升華，教師的保教能力得以提升??。 下面跟隨我們一起來(lái)進(jìn)入老師們精彩有趣的課堂吧?? 語(yǔ)言領(lǐng)域?????? 艾洪梅老師的《想吃蘋果??的鼠小弟》 　　通過(guò)講述鼠小弟如何吃到蘋果??的故事，告訴我們的小朋友一個(gè)人的能力是有限的??，但是只要我們能夠齊心協(xié)力，互相幫助，就能夠完成看似不可能的事情。?? 李永雪老師的《小動(dòng)物吃什么》???? 　　活動(dòng)中利用動(dòng)物的叫聲和食物創(chuàng)編兒歌。小貓叫??，喵喵喵，吃什么，吃小魚(yú)。小鴨叫??，嘎嘎嘎，吃什么，吃蝦米。小羊叫??，咩咩咩，吃什么，吃青草。小狗叫??，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。孩子很輕松的掌握小動(dòng)物的叫聲以及愛(ài)吃的食物，整堂活動(dòng)課即愉快又輕松。 周明玲老師的《小豬??變形計(jì)》 　　通過(guò)繪本故事大膽講述小豬??變形的有趣經(jīng)歷，并模仿小豬??，最終讓幼兒理解做自己，是最幸福的道理???。 袁孝瓊老師的《黃黃的，是一朵花嗎??》 　　整堂活動(dòng)課以一朵會(huì)變魔法的小花??為線索，變成了各種各樣有趣的東西??，孩子們激動(dòng)，驚奇，參與度極高，高程度達(dá)成了活動(dòng)目標(biāo)。 魯豐建老師的《太陽(yáng)??公公的顏色》 　　趣味講述繪本故事??，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)“金燦燦”“綠油油”“紅艷艷”等形容詞，達(dá)到寓教于樂(lè)的效果??。 王晨老師的《報(bào)紙??上的洞洞???》 　　活動(dòng)中蘋果??豬通過(guò)小游戲報(bào)紙上的洞洞幫助丑小兔??改掉了害羞的小毛病，告訴大家只要勇敢、大膽就能交到好朋友??????。 楊清艷老師的《誰(shuí)咬了我的大餅??》 　　??！誰(shuí)咬了我的大餅??呢？帶領(lǐng)幼兒以牙印為線索展開(kāi)激烈的討論，最終發(fā)現(xiàn)是小豬??自己咬的，但是大餅已經(jīng)被吃完啦… 數(shù)學(xué)領(lǐng)域???? 楊昌琴老師的《10以內(nèi)的單雙數(shù)》?? 　　楊老師的這堂活動(dòng)課，將教學(xué)內(nèi)容游戲化，利用乘坐小火車??的方式帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)，孩子們很快速的融入，跟著教師一起進(jìn)入情景中??????。 張富月老師的《動(dòng)物朋友分餅干??》 　　張老師的活動(dòng)課，利用了孩子們喜歡的餅干??激發(fā)幼兒興趣，提高了孩子們對(duì)數(shù)形結(jié)合探索的欲望?。最后通過(guò)自主訓(xùn)練獲取了經(jīng)驗(yàn)，感受到了數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)??。 羅小雨老師的《落葉??分類》 　　羅老師的落葉分類思路清晰??，結(jié)構(gòu)緊湊，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，通過(guò)最后的動(dòng)手操作鞏固了孩子們對(duì)分類的認(rèn)識(shí)??。 艾興英老師的《小螞蟻??過(guò)生日??》 　　以開(kāi)生日??派對(duì)，小動(dòng)物們送禮物為線索引導(dǎo)幼兒進(jìn)行7以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)，將教學(xué)目標(biāo)蘊(yùn)藏在游戲中??，讓幼兒輕松獲取知識(shí)。 譚遞清老師的《佩奇??的生日會(huì)》 　　創(chuàng)設(shè)情景，小豬佩奇過(guò)生日，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)排序??，并進(jìn)行游戲和腦力大比拼增加了整個(gè)活動(dòng)的趣味性????。充分發(fā)揮幼兒的主體性。 孫麗婷老師的《七只小雞??》 　　兒歌:小雞小雞??真調(diào)皮跑到東來(lái)跑到西，總想和小朋友們玩游戲，猜猜我是誰(shuí)，捉迷藏，將這個(gè)活動(dòng)推向高潮，也激發(fā)了幼兒的積極性??，剛標(biāo)準(zhǔn)的完成了整堂活動(dòng)課。 劉興玲老師的《圖形變變變》???? 　　教師帶領(lǐng)幼兒幫小熊??分圓形雜糧餅引入課題，通過(guò)比較餅的大小，感受整體與部分的關(guān)系???，教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過(guò)渡自然，幼兒積極參與。 　　每一個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都離不開(kāi)一次次的研討與實(shí)踐，老師是孩子心目中的榜樣，我們應(yīng)該樹(shù)立好自身的影響??。 所以，每一次公開(kāi)課結(jié)束后，我們都會(huì)進(jìn)行交流與研討，找出不足的地方，然后再改進(jìn)。 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。每一位老師都虛心學(xué)習(xí)，才獲得了其他老師與家長(zhǎng)們得認(rèn)可??。 　　本次公開(kāi)課完美結(jié)束了，希望所有的老師們都可以從中獲取到收獲～～教師是職業(yè)中最燦爛的花朵是哺育每一位無(wú)知孩子的未來(lái)相信我們一定能夠不負(fù)眾望越來(lái)越棒 圖文:孫麗婷審核:陳昌蘭艾洪梅楊昌琴