關(guān)心青年教師發(fā)展引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升

振軒

<h3 style="text-align: left;"> 為促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)水平的不斷提升，進(jìn)一步深化高效課堂建設(shè)，關(guān)心青年教師發(fā)展，提升其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，車(chē)王鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。</h3> <h5 style="text-align: center;">主管教學(xué)的高憲忠校長(zhǎng)和王玉樓主任來(lái)校聽(tīng)評(píng)課</h5> 陳智源老師執(zhí)教的英語(yǔ)《My home》Let's talk，課堂氛圍活躍，課堂游戲設(shè)計(jì)合理，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，課堂教學(xué)時(shí)間把握不準(zhǔn)，個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)還需完善。陳老師是一位非常年輕的老師，對(duì)教學(xué)有著極大的熱情，喜歡孩子們，喜歡課堂，相信在領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，同行的幫助下，會(huì)很快成長(zhǎng)起來(lái)。杜老師執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)說(shuō)明文《太陽(yáng)》，教學(xué)環(huán)節(jié)完備，教學(xué)目標(biāo)明確，課堂教學(xué)符合縣教研室提的“目標(biāo)-教學(xué)-檢測(cè)”一體化，但是對(duì)語(yǔ)文大單元教學(xué)的認(rèn)識(shí)還不夠，沒(méi)有很好的形成自己的課堂教學(xué)模式。但是從課堂語(yǔ)言、教態(tài)來(lái)看已經(jīng)很成熟了，并且擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，是一位有才華的老師。高校長(zhǎng)和王主任就兩位老師執(zhí)教的課堂進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，并向所有年輕教師積極傳達(dá)了教研室對(duì)不同學(xué)科的要求，言語(yǔ)之間對(duì)青年教師寄予厚望。同時(shí)指出青年教師要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師取經(jīng)，老教師也應(yīng)該汲取青年教師的現(xiàn)代教學(xué)理念，相互學(xué)習(xí)，整體提高教師隊(duì)伍水平，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 <h5 style="text-align: center;">參與聽(tīng)課的教師仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄，及時(shí)反思。</h5> <h3 style="text-align: left;"> </h3>