健康，生命綻放——濟(jì)南市天橋區(qū)官扎營小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)札記

愿時光如.初見

為期四個月的東西協(xié)作跟崗學(xué)習(xí)已拉開序幕，這次學(xué)習(xí)是臨夏州永靖縣與濟(jì)南市天橋區(qū)教育幫扶的合作項目。為期一個多月的跟崗學(xué)習(xí)，我們感受到官扎營小學(xué)先進(jìn)的教育理念，各位教師的敬業(yè)精神及成功的教學(xué)經(jīng)驗，授課教師的課堂小技巧、豐富的表情和幽默的話語給我們留下深刻的印象！在官扎營小學(xué)，每一天都是新鮮的、快樂的、忙碌的！ 一、富有魅力的校長 王校長是這個大家庭里的“一家之主”，第一眼感覺她就是位儒雅的學(xué)者，自信、文雅、平易近人。她的講話既通俗易懂，又富含哲理，令人深思。她堅持的理念就是快樂工作、快樂生活，不斷提升生活幸福指數(shù)，要做一位有魅力的教師。有這樣一位“家長”領(lǐng)導(dǎo)著，作為家庭成員的一員深深感受到大家庭帶來的幸福，溫暖！ “光榮屬于勞動者、幸福屬于創(chuàng)造者”，這是王校長對此次擔(dān)任勞動周的孩子們的諄諄教誨！ 二、獨具特色的教研活動學(xué)習(xí)期間，我們先后觀摩了王璐、萬玉慧、王冉冉等多位老師的課堂教學(xué)，領(lǐng)略了她們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理念，受益良多。評課過程中，大家踴躍發(fā)言，妙語連珠，充分挖掘了課堂的優(yōu)點，同時也敢正視教學(xué)的不足，有時甚至對教學(xué)的問題展開熱烈的討論，讓我不但學(xué)到了講課知識，更加學(xué)到各位老師高尚的品質(zhì)和對教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度。 教研組組長趙校長針對這次教研活動給予了評價、指導(dǎo)，提出要注意加強(qiáng)學(xué)生的課堂練習(xí)及課后的拓展，作為教師要不斷豐富自身的專業(yè)知識。通過這次教研活動，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。 老師們一起合作彈唱的這首《愛爾蘭畫眉》深深地打動了我，給人以優(yōu)美，流暢的感受，也讓學(xué)生在音樂世界中了解民歌。老師們臺上深情的表演真是賞心悅目啊！ 三、豐富的校園文化充滿生機(jī)氣息的校園環(huán)境，無論校園知識欄，教學(xué)走廊還是教室一角，都洋溢著教師與學(xué)生一起合作的佳品及學(xué)生自己的創(chuàng)作新品。 孩子們精心制作的一幅幅作品美得像畫卷，簡約卻不簡單，教室立刻變得好溫馨！ 四、文明有禮的學(xué)生從走入官扎營小學(xué)校門的那一刻起，“老師好”的問候聲就很親切，只要見到老師，孩子們都會彬彬有禮地向我們敬禮問好。課余時間有序的活動、校園里和諧的氛圍、還有孩子們言行舉止總是無時無刻的打動著我們！ 走進(jìn)課堂，隨意翻了翻孩子們的作業(yè)，作文本上有趣的漫畫，班級日志冊子上工整的字體，還有作業(yè)登記本經(jīng)過小小的改造就變得精致了很多，孩子們的創(chuàng)意真是棒極了！ 來到官扎營小學(xué)，每天都是輕松的，新鮮的，這里的辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界。在這里學(xué)校給學(xué)生最幸福的童年，給學(xué)生最堅實的起步，讓學(xué)生擁有健康的身心，所以孩子們是幸福的，來到這里真的開闊了自己的視野。在今后的日子里，我將進(jìn)一步努力，不斷學(xué)習(xí)、充實、進(jìn)取，努力超越自我，希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有很大的進(jìn)步！