【學(xué)習(xí)故事】“沙漠”中的橋——市二幼教育集團(tuán)（其郎巴格分園）

市二幼宣傳組

故事背景 　　小班孩子剛?cè)雸@，對(duì)于玩沙子非常熱衷?？此坪芷胀ǖ纳匙訁s能給孩子帶來(lái)很多的樂(lè)趣，玩沙可以鍛煉手臂肌肉發(fā)展，學(xué)習(xí)“挖”“掏”等技能，體驗(yàn)和同伴之間的合作，配合，協(xié)助，同時(shí)發(fā)展幼兒傾聽(tīng)與表達(dá)。孩子們通過(guò)一次次的游戲與探索，不停地發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)新沙池區(qū)的各種新玩法！ 鏡頭一:好玩的沙漏 　　今天的你在進(jìn)入沙土區(qū)之后選擇了沙漏放在地上用小鏟子鏟土放入沙漏中，你不停地往沙漏中加入沙土，直到你發(fā)現(xiàn)老師用大桶接了一桶水放在空地上，于是你轉(zhuǎn)身去材料區(qū)拿了一個(gè)小桶，跑到裝滿(mǎn)水的大桶旁邊將自己的小桶放進(jìn)去盛水，我心里滿(mǎn)是好奇，你接水想要做什么呢？只見(jiàn)你盛了一小桶水之后一步一步地走到沙漏旁邊，將桶里的水倒入沙漏中，當(dāng)你看見(jiàn)轉(zhuǎn)得飛快的沙漏之后大聲叫了一句“哇！太快了！”，你一邊興奮的和同伴分享這個(gè)新發(fā)現(xiàn)一邊將桶里的水一滴不剩地倒入沙漏里。 　　你自己玩了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)水用完了，就轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)身邊的小伙伴:“我們一起玩可以嗎？我的水用完了?！钡玫娇隙ǖ幕貜?fù)之后你繼續(xù)和身邊的小伙伴一同體驗(yàn)這個(gè)新發(fā)現(xiàn)！ 鏡頭二:沙漏的探索 　　天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，你對(duì)水的熱情也逐漸減少了，今天你依舊選擇用鏟子將沙土倒入沙漏，但是你玩著玩著發(fā)現(xiàn)沙土堆在沙漏入口處，怎么也下不去，你嘗試用鏟子拍打沙漏，發(fā)現(xiàn)沙子慢慢地掉了下去，你很開(kāi)心，繼續(xù)用小鏟子往沙漏里添加沙土，沙土漏不下去你就重復(fù)剛才的動(dòng)作“使用小鏟子拍”，游戲在你聰明的舉動(dòng)中穩(wěn)步進(jìn)行。你又鏟了一大鏟子的土倒入沙漏中，這時(shí)候出現(xiàn)了“意外”，不管你怎么拍打沙漏，里面的沙土都漏不下去，你生氣了，在你嘗試了各種方法沙土都漏不下去之后，你問(wèn)我:“老師，這個(gè)下不去了！”我說(shuō):“因?yàn)樯匙永镉行∈^，你想想辦法把小石頭去掉，沙子就能漏下去了?！甭斆鞯哪阏业搅诵碌墓ぞ卟牧稀昂Y子”有了它你又能愉快的玩耍了！ 鏡頭三:“沙漠”中的河 　　今天的你一進(jìn)入沙池就好像看到了勝利的曙光，利用各種不同的的工具在沙池中完成著自己的完美作品。此時(shí)，我也像你一樣激動(dòng)，不由自主的緊隨你的步伐。你開(kāi)工了，你首當(dāng)其沖選擇了小鏟子用你僅有的力量，想要完成一個(gè)“壯舉”——一條又深又寬大河。你小心翼翼地挖出一條淺淺的溝，旁邊的小朋友看到了驚呼一聲“哇！是河！”這聲驚嘆好像給了你力量，你一刻不停地?fù)]舞手中的鏟子繼續(xù)工作挖“大河”。你的舉動(dòng)吸引了旁邊的小朋友，頓時(shí)孩子們都聚集了過(guò)來(lái)，利用自己的工具協(xié)助你一起建造河道。有的在用小車(chē)推沙，有的和你一起在用鏟子挖水道、大河，幾個(gè)“小可愛(ài)”算是有用武之地了，你們一起合作挖出來(lái)了一條又寬又深的河道。但是你和小伙伴們并不滿(mǎn)足于這條大河，又拿了新的材料“輪胎”！當(dāng)你們合作把輪胎架在大河上時(shí)我不禁和你們一起高聲歡呼起來(lái)！ 分析與依據(jù) 　　在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)你強(qiáng)烈的好奇心和創(chuàng)造力，在玩耍的過(guò)程中和小伙伴們相互合作，積極配合。依照《3-6歲兒童發(fā)展指引與檢核》對(duì)你在游戲中的表現(xiàn)從學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展指引予以分析:<ol><li>主動(dòng)性:在游戲的過(guò)程中，你利用自己喜歡的方式無(wú)拘無(wú)束自由自在的玩沙，探索體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。</li><li>創(chuàng)造性:你敢于探究和嘗試，對(duì)身邊的材料都能充分利用，并且利用材料開(kāi)發(fā)出新的游戲模式。</li><li>計(jì)劃性:我發(fā)現(xiàn)你在玩時(shí)是有目的有計(jì)劃的，像是你和同伴們一起利用工具挖“大河”，一起合作游戲，一起配合尋找材料，在合作的同時(shí)，你和伙伴之間的交談以及配合都令我贊嘆。</li><li>專(zhuān)注性：你對(duì)玩沙的熱情令我刮目相看，在合作挖“大河”時(shí)你表現(xiàn)出了極大的耐心和毅力，專(zhuān)心致志的完成河道的挖掘工作。</li><li>堅(jiān)持性：你能持續(xù)完成一件事，并且不會(huì)輕易放棄你所喜愛(ài)的游戲。</li></ol> 支持與回應(yīng) 　　《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出：幼兒能根據(jù)自己的興趣選擇游戲。在游戲活動(dòng)中，孩子們能夠主動(dòng)尋找并發(fā)現(xiàn)材料，變換出多種玩法。通過(guò)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)造出新的游戲，在看似隨意的游戲里，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、想象力、創(chuàng)造力都得到了發(fā)展。<ol><li>在游戲的過(guò)程中，你懂得開(kāi)動(dòng)腦筋探索，發(fā)現(xiàn)，和同伴之間懂得相互合作，分享。</li><li>你和伙伴合伙“挖大河”，“建大橋”在這個(gè)過(guò)程中不僅僅培養(yǎng)了想象力，還讓你學(xué)會(huì)更好的合作，在游戲中和小伙伴一起分享快樂(lè)。</li><li>在游戲中，我們要注意觀察孩子，了解孩子的興趣點(diǎn)，不要過(guò)多干涉孩子或者著急去提供幫助，要學(xué)會(huì)放手，保證孩子主動(dòng)性的自由探索！</li></ol> “哇”時(shí)刻 　　游戲中，你往沙漏里裝沙土發(fā)現(xiàn)沙土太粗漏不下去時(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋尋找辦法，我在其中發(fā)現(xiàn)了你的探索精神和對(duì)游戲的專(zhuān)注性，你能興趣盎然并持之以恒得進(jìn)行游戲。你和伙伴一起利用各種工具“挖大河”，其他小朋友看見(jiàn)也會(huì)被你的舉動(dòng)吸引一起加入其中，在合作挖河道的過(guò)程中，有的小朋友會(huì)主動(dòng)幫助你用推土車(chē)運(yùn)沙子，還有的小朋友會(huì)幫助你一起挖河道，我在其中看到了你們之間的合作，體會(huì)到了你和同伴眼中的世界，在游戲中你們分工合作，找工具、挖沙、運(yùn)沙，鏟子、推土車(chē)、輪胎等不起眼的材料都能成為你建造“大河”和“橋梁”的寶貝。 策劃 | 庫(kù)爾勒市第二幼教集團(tuán)組織 | 庫(kù)爾勒市第二幼兒園（其郎巴格分園）審核 | 馬弋棠張琦阿力葉責(zé)編 | 吳佳玉供圖 | 庫(kù)爾勒市第二幼兒園（其郎巴格分園）