閱讀啟迪智慧書香潤澤校園 ---華兵實驗中學(xué)（小學(xué)部）書香致遠(yuǎn) 快樂閱讀在行動

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<div style="text-align: center;">經(jīng)史子集，傳承中華文脈；</div><div style="text-align: center;">詩詞曲賦，浸染沁人書香；</div><div style="text-align: center;">晨誦暮省，傾聽生命拔節(jié)；</div><div style="text-align: center;">春夏秋冬，醞釀幸福校園！</div> 為了全面落實立德樹人根本任務(wù), 堅持文化自信，深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍。以豐富多彩的讀書活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。一個人的閱讀史就是一個人的精神發(fā)育史。對于兒童而言，閱讀是幫助他們認(rèn)識世界，形成對于人生、對于未來的基本態(tài)度和價值觀的最主要的路徑。如何從小在孩子們的心中播撒下閱讀的種子，讓閱讀成為終身的習(xí)慣，是語文教學(xué)的重中之重。 <h3><b>漫步書海，快樂閱讀</b></h3> <h3><b>班級最美圖書角</b></h3> <h3><b>播撒閱讀的種子，豐富孩子的生命！</b></h3> <h3><b>一縷書香，一剪美好時光！</b></h3> <b>遇見閱讀，感悟美好！</b> 你或許擁有無限財富，一箱箱珠寶，一柜柜黃金，可是，你永遠(yuǎn)不會比我富有～～因為，我有一位讀書給我聽的媽媽！ <b>讀書分享會</b> 以“閱讀優(yōu)秀書籍”、寫讀書筆記為途徑，開展讓學(xué)生讀名著、讀經(jīng)典，親近書籍，走進(jìn)名著，在閱讀中實現(xiàn)與大師的對話，用閱讀讓學(xué)生的精神亮麗起來，用《讀書筆記》記錄師生的成長軌跡，堅持做好讀書筆記。讓閱讀真實、真心，真正助成長！讓我們捧起書本,閱讀吧!與大師為友,與知識為友,與真理為友!<br> 讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正的讀書源自內(nèi)心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向陽花總是追尋太陽，不為名利，聽從的是心的召喚，正是這份愛讓人無論何時何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止。<br><div> 在主動碰撞的激情中，書中的人與事，作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會.思想情感互動溝通，相鳴相和。日子長了，我們便獲得了對生命對人生最深切地認(rèn)知與感悟!<br></div> <b>學(xué)以為耕,文以為獲</b> 在博覽中拓展視野，在積累中積淀語言，在遷移仿寫中輕車熟路地運用語言。游戲作文，從孩子內(nèi)心的需求出發(fā)，幫助他們在具體的語言實踐中打通“語言積累”到“創(chuàng)意表達(dá)”的“隔閡，激勵和喚醒孩子們寫作的興趣和信心。語文組思維導(dǎo)圖的體驗式習(xí)作的探索，建構(gòu)以“思維”為核心的寫作教學(xué)。每次作文凸顯一個訓(xùn)練要素（結(jié)構(gòu)、順序、寫法）。完善過程體驗式全過程。 <h3><b>積學(xué)以儲寶酌理以富才</b></h3> 莫道世路多艱難，總有花香到梅梢。營造“書香校園”將促使教師、學(xué)生與書本為友，與大師對話，與經(jīng)典交流，改變教師的教育理念，影響教師的教學(xué)行為，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,我們一直在路上！編輯:李曉春<br>供稿:馬麗霞<br>圖片:語文教研組<br>視頻:閆莉<div>審核:周莉、楊自力、孫業(yè)森<br></div> <div><br></div><div> <br></div>