（歷小N013）指導促提升，教研促成長——縣教研室領導蒞臨歷洞鎮(zhèn)中心小學檢查指導工作

華哥仔

攜一縷金秋的暖陽,聞一路豐收的喜悅。在這個洋溢著豐收喜悅的金秋時節(jié)，為貫徹落實“雙減”工作有關要求，加強教育教學過程管理，建立健全新形勢下教育教學評價機制，減負不減責，減負不減質(zhì)，全面提升教育教學質(zhì)量。10月27日下午，縣教研室陳佳文主任和教研員一行4人深入我校進行教學常規(guī)的檢查與指導。通過隨堂聽課、點評指導、交流研討等方式全面了解、指導我校教育教學工作，助推教師專業(yè)化成長。 精雕細琢? ? 把脈課堂 　　《學記》曰：“教，然后知困，學，然后知不足也?！痹诒敬位顒又?，縣教研室的教研員分學科走入課堂，認真記錄聽取了語文、數(shù)學、英語三個學科，共4位老師的常態(tài)課。同學科的教師也積極參與了聽課、評課活動。 　　在公開課環(huán)節(jié)上，老師們各展風采，教學風格多種多樣，給大家展示了一堂又一堂精彩紛呈的課堂，將自身扎實的學科知識和教師基本功發(fā)揮得淋漓盡致。 細致分析專業(yè)引領 　　　水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。聽課之后，老師們分學科、分地點交流研討，碰撞思維，聆聽教研員老師高屋建瓴的指導。各位教研員圍繞著授課老師的課，與學科老師們進行了面對面的交流:對課堂教學從重難點的把握、教學過程設計及教學方法的采取等方面，進行了細致入微的點評，指出了教學中的優(yōu)點與不足；幫助老師們以新的視角反思自己的教學，突破固定思維，避免教學失誤；讓授課老師對課堂教學目標確立、應采取的教學方法等有了明晰、全面的認識。 我校教師認真傾聽，積極參與研討，并把研討的收獲翔實地記錄下來，以便將其精髓滲透到日常教學中，真正地提高教學水平，促進自身專業(yè)成長。 細致反饋，交流成長 　　聽評課活動結束后，教研室陳佳文主任肯定了我校教研活動氣氛熱烈而濃厚，并在落實“雙減”與落實高效課堂教學的基礎上提出了幾點建議：1.要對“雙減政策”宣傳力度，了解透徹，轉變傳統(tǒng)思維，提高自我認知，在教學設計和課堂組織中貫徹該理念。提高學生的課堂參與度，做到“課堂高效，減負增效”。2.加大“管理”力度；3.加大“研究”力度，老師要用更多的時間去鉆研教材、鉆研教法，提高教學效率；4.在雙減政策下，加大作業(yè)設計力度， 　　教學，于琢磨中精進；教師，于指導中成長，本次教研活動如久旱逢甘霖，在縣教研室的指導下，教師們的專業(yè)成長得到更大的提升，使我校教育教學工作展現(xiàn)出更加蓬勃的生命力。讓我們心向暖陽、拔節(jié)而上、攜手同行，共鑄屬于歷洞鎮(zhèn)中心小學的“研”途風光……